الذكاء الاصطناعي والخصوصية الرقمية

يُطرح النقاش حول تأثير الذكاء الاصطناعي على الخصوصية الرقمية وتعلم، مما يؤدي إلى تساؤلات حول كيفية تحقيق التوازن بين الاستفادة من تقنيات الذكاء الاصطناعي لتحسين التعليم وحماية المعلومات الشخصية.

تطرح زهراء القرشي، صاحبة المنشور، السؤال المركزي حول كيف يمكن للذكاء الاصطناعي أن يحقق هذا التوازن. بدورها، تؤكد وجهات النظر المتنوعة، مثل تلك التي قدمها الودغيري الحسني، على قدرة الذكاء الاصطناعي في أن يكون أداة فعالة ضد المخاطر الإلكترونية، مما يشير إلى إمكانية استخدام تقنياته لحماية البيانات الشخصية.