في ظل الثورة الرقمية، أصبح التوازن بين التكنولوجيا والتعلم التقليدي قضية مركزية في مجال التعليم. يسلط النص الضوء على نقاط قوة ونقاط ضعف دمج التكنولوجيا في التعليم. من جهة، توفر التكنولوجيا فرصاً كبيرة مثل زيادة الوصول إلى المواد التعليمية، وتعزيز التفاعل بين الطلاب والمعلمين، ودعم المعلمين بأدوات مبتكرة. بالإضافة إلى ذلك، تسمح برامج التحليل الشخصي بتوفير محتوى مخصص لكل طالب وفقًا لقدراته الفردية. ومع ذلك، هناك مخاوف جدية يجب أخذها بعين الاعتبار. أولها احتمال الإلهاء الزائد بسبب وسائل التواصل الاجتماعي وغيرها من الانحرافات الرقمية. ثانيًا، قد تؤدي التكنولوجيا إلى تدهور العلاقات الاجتماعية وجهًا لوجه داخل الصف الدراسي والتي تعد ضرورية لبناء روابط وثقة مهمة. ثالثًا، عدم توافر الاتصال بالإنترنت والأجهزة المناسبة يمكن أن يؤدي إلى تفاقم الفوارق الاجتماعية بين الطلاب ذوي الدخل المرتفع والمنخفض. رابعًا، هناك خطر فقدان المهارات الحيوية الأساسية نتيجة الاعتماد المفرط على العمليات الآلية التي يقوم بها الكمبيوتر بدلاً من التفكير الإبداعي والبناء العقلي. لذلك، فإن المفتاح للاستفادة الأمثل من تكنولوجيا التعليم يكمن في وضع
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : الصروفة
