في نقاش حول دور الذكاء الاصطناعي (AI) في التعليم، سلط صاحب المنشور لقمان الراضي الضوء على الحاجة الملحة للتوازن بين استخدام تقنيات AI والتفاعل البشري. حيث أكد المشاركون على أن التعليم الشخصي البشري له مكانته الخاصة ولا يمكن استبداله بالكامل بالذكاء الاصطناعي. رغم القدرة المحتملة لتقنيات الذكاء الاصطناعي على تحسين التخصيص والوصول إلى التعليم، فإنها قد تهدد الاتصال البشري الأساسي الذي يعد أساسياً في العملية التعليمية.
إن التواصل وجهاً لوجه والمعرفة المستمدة من الخبرات البشرية تحمل قيمة كبيرة لا تستطيع التقنية وحدهما تقديمها. هذه العناصر تسهم بشكل كبير في تنمية المهارات الاجتماعية والأخلاقيات – وهي جوانب حيوية في تطوير الأجيال القادمة شاملاً. لذلك، يجب تحقيق توازن صحي بين التكنولوجيا والإنسانية داخل النظام التعليمي؛ فبينما يمكن للذكاء الاصطناعي المساعدة في تخصيص التعليم وجعله أكثر سهولة، تبقى الحاجة ماسّة للتفاعل البشري لبناء تلك المهارات الاجتماعية والقيم الأخلاقية اللازمة لإعداد الطلاب لمستقبلهم. ببساطة، التعليم يتعلق بنقل المعرفة ولكن أيضاً ببناء شخصيات قاد
إقرأ أيضا:حَرّش ( الإِغراء بين القوم )- إمام مصاب بسلس البول يعني دائم البول مستمر نزوله ولكن المشكلة انه كبير في السن حوالي 90 سنة الله يخت
- أب ترك تركة عبارة عن منزل ومحلين لأولاده، وهم ولدان وبنتان وزوجة، والبنت الكبرى متزوجة، وتريد تأجير
- عندي مجموعة قطع أراض اشتريتها بغرض أن يزيد سعرها ثم بعد ذلك أبيعها وأستفيد من المال، إما في شراء أرض
- زوجي يريد مني أن أجعل ابني ينادي على أمه بلفظ: ماما، وأنا لا أريد، وغير متقبلة هذا الأمر نفسيًّا نها
- أساتذتي الأفاضل المفتين مع احترامي وتقديري لكم إلا أن الإجابات على السؤال رقم 2155310 غير مقنعة ولا
