يعكس نص “صاحب المنشور” بشكل واضح تحديات كبيرة تواجه قطاع التعليم العالي أثناء انتقاله نحو عصر التحول الرقمي. أولى هذه التحديات تتمثل في الفجوة الرقمية بين الطلاب، والتي تنجم عن تفاوت إمكانية الوصول إلى التكنولوجيا الحديثة. يؤدي هذا الوضع إلى خلق عدم مساواة أكاديمية محتملة لصالح الطلاب الأكثر ثراء الذين يستطيعون الاستفادة الكاملة من موارد الإنترنت المتنوعة. إضافة لذلك، ينصب التركيز أيضًا على ضمان جودة المحتوى الرقمي ومصداقيته، وهو ما يتضمن مراقبة دقة ونوعية المعلومات المقدمة وتعزيز مهارات التفكير النقدي لدى الطلاب. علاوة على ذلك، يجب إعادة تعريف دور المعلمين والإدارة لتلبية متطلبات البيئة التعليمية الجديدة، بما يشمل تطوير تجارب تعلم مبتكرة ودعم طلابي فعال. أخيرًا، يأتي الجانبان الاقتصادي والأمني ضمن الاعتبارات الرئيسية، إذ تحتاج الجامعات إلى إدارة نفقاتها بحكمة وضمان سلامتها السيبرانية للحفاظ على خصوصية بياناتها وبرامجها البحثية. وعلى الرغم من تلك المصاعب، يبقى الطريق مفتوحاً لتحقيق مستقبل مزدهر لقطاع التعليم العالي بشرط تبني نهج مدروس ومتابعته بإستمرار خلال مرحلة التحول الرقمي الشامل.
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : تشنْشِيطْ
