في مقال “التوازن بين الذكاء الاصطناعي واللحظات الإنسانية”، يناقش المؤلفون أهمية الجمع بين تقنيات الذكاء الاصطناعي الحديثة والجوانب الإنسانية الأساسية في العملية التعليمية. يؤكد الجميع على أن الذكاء الاصطناعي، رغم كفاءته في توفير المعلومات وبناء المهارات، غير قادر على محاكاة التجارب العاطفية والثقافية الفريدة التي تشكل جوهر التجربة الإنسانية. وفقًا لمؤمني بن بكري وعبد النور بناني، تعتبر قيم مثل الحب، التعاون، والتثقيف الروحي عناصر لا يمكن ترجمتها ببساطة إلى بيانات رقمية لأنها تستلزم فهمًا عميقًا للعواطف والعلاقات الاجتماعية. لذلك، يجب علينا البحث عن توازن يحترم القدرات الفريدة للإنسان ويستغل أيضًا الإمكانات الكبيرة للذكاء الاصطناعي في مجال التعليم. بهذه الطريقة فقط يمكننا الاستفادة من أفضل ما لدى العالمين دون التفريط بأهم سمات كوننا بشرا – وهي تلك اللحظات الثمينة التي تتطلب الاحتكاك البشري الحقيقي.
إقرأ أيضا:مرتين أو مرتيل حكاية تاريخ بين الماضي والحاضر- تقوم بعض الشركات بتقديم عرض أسعار لنا وتضع شروط الدفع بعد 90 يوما من تاريخ الفاتورة وتضع ملاحظة بأنه
- هل إذا رن نقال أحد المصلين في إحد الصلوات وفتن المصلين بصوت النغمة، هل صلاة هذا الشخص صحيحة أم باطلة
- Aisha Wahab
- أسكن في مجمع مكون من ثلاثة أبراج، يضم أكثر من ألف شقة، وفي الدور السابع لهذا المجمع مسجد خاص بالأبرا
- أنا منتقبة وأعيش في بلد سياحي في قرية هادئة، ويسكن أمامي أناس أعرف أنه ليس فيهم رجال، والشارع معظم ا
