تناولت المناقشة موضوع التوازن بين استخدام التكنولوجيا ودور المعلم في العملية التعليمية. يرى بعض المشاركين، مثل أيمن العياشي وجبير بن الماحي، أن الاعتماد الكامل على التكنولوجيا قد يكون محدوداً لأنه ينقص الجانب الإنساني المهم في التعلم، بما في ذلك الروح والمعرفة التي تعتبر أساسية للتحول الحقيقي في التعليم. يؤكد هؤلاء على أهمية خبرة المعلمين ووجودهم الفعلي في الفصل الدراسي لتعزيز فهم العمليات العلمية العميقة ونقل المهارات الاجتماعية والعاطفية للطلاب، مما يساهم في تنمية الصحة النفسية للأطفال.
ومن جهة أخرى، ترى فريدة العبادي أن الدور الأساسي للمعلم يجب أن يتجه نحو استيعاب احتياجات الطلاب وإرشادهم بدلاً من مجرد نقل المعلومات إليهم. بينما يشدد رحمة الحنفي على أن المعلومة المقدمة عبر الأجهزة الرقمية تكون سطحية مقارنة بالخبرة الشخصية والتفاعل الحيوي داخل الفصل الدراسي تحت إشراف معلم محترف. ومع الوقت، اتفق الجميع على ضرورة تحقيق توازن بين تقدم التكنولوجيا وحماية الحقوق الثقافية للشباب، بحيث يتم ضمان عدم حرمان المجتمع الشاب من فرص التعلم المتنوعة دون التأثير السلبي على النظام التعليمي الحالي. وأخيراً، أكد أبو العناني ديبا
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : السمطة والبزيم- هل أكل لحم الورل حلال أم حرام؟
- ما هي آداب الخطوبة ؟ وما هي حدود الخطيب على الخطيبة ؟ يعني هل يستطيع أن يتلمسها أو يقبلها...........
- سؤالي هو عن حكم قول أحدنا للآخر كن بسلام أو كن بخير أو كن بود وغيره، وهل هذا يدخل في نطاق التألي على
- أنا تزوجت من 3 أشهر, ومن ليلة بنائنا كان بيننا نفور, وزوجي يقول: أنا محسود, أصبت بالحسد قبل الزواج،
- يوريكا، يوتا
