في ظل التحول الرقمي المتزايد في قطاع التعليم العربي، يناقش النص الآثار المحتملة لهذا التحول على المساواة التعليمية. يعبر صاحب المنشور وئام بن داود عن قلقه من احتمال زيادة الفوارق بسبب الفجوة الرقمية الحالية، وهي وجهة نظر يتفق معها الكثيرون مثل ضحى الشاوي. ومع ذلك، هناك وجهات نظر أخرى أكثر تفاؤلاً، حيث ترى آية المنصوري وعبد الولي اليحياوي أن التعليم الرقمي يمكن أن يكون له تأثير إيجابي إذا تم استخدامه بطريقة فعالة. ولكن كلا الفريقين يؤكدان على أهمية تطوير البنية التحتية الرقمية لكي يتمكن الاستخدام الأمثل للتكنولوجيا من تحقيق العدالة التعليمية. بالتالي، يبدو أن النقاش يدور حول العثور على توازن دقيق بين اغتنام فوائد التحول الرقمي وتجنب خلق المزيد من عدم المساواة في الوصول إلى التعليم الجيد. وهذا الأمر يحتاج إلى النظر بعناية في الجانبين الإنساني والمعرفي للتعليم أثناء التعامل مع مستقبل التعليم الرقمي.
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : قطع- أنا قبل خمس أو ست سنوات جاءتني استحاضة، وأعتقد أني وقتها ما كنت أعرف أي شيء عن الاستحاضة، وما كنت أص
- Sodomy law
- نحن في العمل نصلي الفريضة عندنا في نفس الطابق الذي نعمل فيه والمحل الذي نصلي فيه ليس محلا خاصا لأداء
- ما المقصود «بالولاء لمن أعتق» في الحديث المعروف، هل هو الولاية أم الولاء الذي يكون لله والرسول والذي
- حلفت يمين طلاق على زوجتي ألا تذهب لعزاء أي أحد، سواء من أهلي أم أهلها، وهذه الأيام توفي خالها، فقالت
