تتناول مقالة “إعادة تعريف القيادة بين الفطرة والتعليم والتجربة” موضوعًا محوريًا في مجال الإدارة والقيم الاجتماعية، وهو طبيعة القيادة وكيفية اكتسابها. يؤكد المؤلف على وجود وجهتي نظر مختلفتين بشأن مفهوم القيادة: الأولى ترى فيها سمة فطرية لدى البعض، وهي مجموعة من السمات الشخصية كالثقة والحزم والحكمة والإبداع في التواصل. أما الثانية فتشدد على دور التعليم والممارسة العملية في تنمية المهارات القيادية.
يشير النص إلى أنه رغم وجود أفراد يبدو عليهم علامات القيادة منذ البداية، إلا أن معظم نظريات الإدارة الحديثة تشدد على ضرورة تلقي تدريبات رسمية واستراتيجيات عملية لتحقيق النجاح في الأدوار القيادية. توفر هذه التدريبات أساسًا نظريًا قويًا يساعد المرشحين للقيادة على تطبيق ما تعلموه بشكل عملي، مما يساهم في بناء ثقتهم بأنفسهم وقدراتهم. بالتالي، يقترح المؤلف نموذجًا ثلاثيًا لإتقان فن القيادة: الجمع بين الفطرة (التي تساعد في تحديد الاتجاه)، والتعليم (لتوفير الأدوات اللازمة)، والتجربة (لبناء الثقة وخوض تحديات متنوعة). بهذا السياق، تصبح القيادة عملية ديناميكية تحتاج إلى مرونة ذهنية وش
إقرأ أيضا:الأخطاء المرتکبة في مقررات اللغة العربیة- الحمد لله والصلاة والسلام على رسول وعلى آله وأصحابه ومن تبعهم بإحسان إلى يوم الدين وبعد:أعمل مترجما
- أنا فتاة أعاني من القولون وهذا يسبب لي غازات كثيرة، ولقد ذهبت عند أكثر من طبيب، ولكن بدون جدوي وهذا
- تعليق وإعادة استفسار حول الفتوى للسؤال أدناه: رقـم الفتوى:109741 عنوان الفتوى: حكم تقبيل الرجل زوجته
- ما هو الفرق بين المعنى اللغوي، والاصطلاحي. على سبيل المثال: النمص في اللغة: إزالة شعر الوجه. فكيف
- ما معنى عدم قبول العمل أو عدم رفعه إلى الله كما ورد في بعض الأحاديث، وهل هو ذريعة لعدم العمل طالما ل
