يتناول موضوع “تحديات وآفاق التعلم الآلي في التعليم العربي” عدة جوانب مهمة. أولاً، تواجه مؤسسات التعليم العربية تحديات كبيرة في تحقيق التكامل الفعال بين التقنيات الحديثة والتعليم التقليدي. هنا يأتي دور التعلم الآلي باعتباره أداة قوية لتطوير تجربة التعلم وتحسين نتائج الطلاب. ومع ذلك، هناك عقبات عديدة يجب التغلب عليها. أحد أهم هذه العقبات هو محدودية تدريب النماذج بسبب عدم توفر مجموعات بيانات متنوعة تمثل الواقع العربي المتعدد الأوجه بشكل صحيح. بالإضافة إلى ذلك، هناك نقص في الخبرات البشرية المؤهلة في مجال التعلم الآلي داخل القطاع التعليمي العربي، مما يعوق تصميم وإدارة هذه الأنظمة بشكل مناسب. علاوة على ذلك، قد تكون تكلفة تنفيذ وصيانة أنظمة التعلم الآلي مرتفعة للغاية بالنسبة للمدارس والمؤسسات التعليمية ذات الموارد المحدودة. أخيراً، تعد المخاوف المتعلقة بالخصوصية والأمن مصدر قلق رئيسي حيث يتم جمع واستخدام كميات هائلة من البيانات الشخصية أثناء عمليات تعلم الشبكات العصبية. وعلى الرغم من تلك التحديات، فإن هناك أيضاً فرصاً واعدة للاستفادة من التعلم الآلي في تعزيز العملية التعليمية. فالتعلم الآلي قادر على توفير تعليم شخصي مخصص
إقرأ أيضا:البُزْبوز (صنبور المياه)
