في النقاش الذي دار حول المواضيع التربوية، برزت قضية التوازن بين التكنولوجيا والتعليم كمركز اهتمام. أكد المشاركون على أهمية التكنولوجيا في تحسين كفاءة التعلم والفهم، لكنهم حذروا من مخاطر الانغماس الزائد في العالم الرقمي الذي قد يؤدي إلى إهمال الجوانب البشرية المهمة. تم اقتراح نهج هجين يجمع بين أفضل ما في العالَمين التقليدي والحديث، مع التأكيد على ضرورة وضع سياسات تضمن عدم تجاهل الجانب الإنساني لصالح التقنية. طالب البعض بتحول المعلمين إلى موجهين ومبتكرين لبيئة تعليمية متكاملة تجمع بين الفضاء الافتراضي والعالم العملي، مشددين على أهمية الحفاظ على روابط اجتماعية وثقافية قوية داخل المؤسسات التعليمية. اتفق الجميع على أن مفتاح الحل يكمن في استخدام التكنولوجيا بطريقة تدعم وتثري التجارب التعليمية للأفراد، وليس العكس. هذه الدعوة تهدف إلى إيجاد أرض وسط تسمح للشباب باستقبال الثورة الرقمية مع الحفاظ على سلامتهم النفسية والعقلية.
إقرأ أيضا:لا للفرنسة وأيتام فرنسا، نعم للعربية- DNA الأوريغامي
- ما حكم الصلاة وقراءة القرآن بعد ممارسة العادة السرية للإناث ـ دون لمس الأعضاء مباشرة ـ إذا كانت توجب
- لي لاشفورد إيڤانز
- قرأت كثيرا من الفتاوى من أن المرأة لا يجب أن تبقى مع زوج لا يصلي أو خطيب لا يصلي، فماذا لو كانت لا ت
- لي أخ في الرضاعة قد رضعنا معاً من أمي وأمه وله أخت أصغر مني لم ترضع من أمي هل يجوز لي زواجها أم لا؟
