يقدم النص تحليلًا مفصلاً للعدد الترتيبي، الذي يُستخدم لتحديد موقع أو مرتبة الشيء ضمن مجموعة محددة.
يتضح هذا بوضوح من الأمثلة المذكورة: تصنيف الطوابق في المباني، تسجيل نتائج المسابقات، تحديد مواقع الجغرافية. يُؤكد النص على أن الأعداد الترتيبية ليست مجرد مؤشرات لحجم أو كثافة، بل لها دلالة واضحة حول مكان العنصر داخل التسلسل. علاوة على ذلك، تُشرح العلاقة المتبادلة بين الأعداد الصحيحة والأعداد الترتيبية، حيث لكل رقم صحيح عدد ترتيبي معادل له.
يُشير النص إلى أهمية تدريب الطلاب على فهم النمط المنطقي لهذه الأرقام الجديدة، من خلال تمارين عد الأصابع وتقسيم الصفوف حسب المقاعد، وصولاً لعمليات الفرز ونظام وفق مناطق محددة. كما يُسلط الضوء على اللغة العربية في استخدام طرق خاصة لإظهار الفرق بين ذكر ومؤنث الأعداد الترتيبية.
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : سْتَنَّى او اتْسَنَّمقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- أنا شاب لدي مشاكل مع أبي، وأنا الآن قاطع صلتي به. أبي متزوج من ثلاث نساء، أمي هي الثانية، وأنا ابنها
- أنا أملك حانوتا في بلد أجنبي, هل من الممكن أن أضع في الحانوت شجرة عيد الميلاد للزينة وكسب الزبائن؟جز
- Schœnenbourg
- List of football stadiums in Austria
- في جامعنا إمام يحرف القرآن، ولا يصلح عند ما يخطئ، وهو عنيد جدا، وقد ورد عنه قراءة كلام ليس من ا
