في النقاش حول تحديد المحتوى التعليمي في المدارس والجامعات، برز دور عدة جهات مؤثرة. عبد الفتاح بن عيسى أكد على دور الحكومة وهيئاتها في وضع السياسات الدراسية بناءً على استراتيجيات وطنية وأهداف تطورية، مشيراً إلى أن أعضاء هيئة التدريس والمجتمع الأكاديمي يساهمون في إعادة النظر والتجديد المستمر للمناهج. كما أشار إلى أهمية الرأي العام ومشاركته عبر المؤسسات التشريعية أو اللجان الاستشارية. من ناحية أخرى، شددت خولة التازي على أهمية إسهام العائلات والمجتمعات في تشكيل المناهج، مؤكدةً على الجانب الاجتماعي والثقافي للتدريس الذي يتطلب توصيفاً شاملاً يشمل مختلف الآراء. هذا النقاش يسلط الضوء على توازن السلطات المشتركة في تنظيم محتوى التعليم، بدءاً من الحكومات وانتهاء بالأسر، مما يعكس تعقيد عملية صنع القرار التعليمي وتعدد المؤثرين فيها.
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : الدَّبَّانْمقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- List of colleges in Bangladesh
- أتاني الحيض لمدة 7 أيام، وفي العادة أطهر في السابع أو الثامن، وفي اليوم الثامن وجدت أنني قد طهرت بال
- عندي حزام من فضة هل أزكي عليه كل سنة أم اخرج عليه زكاة مرة واحدة فقط. وإذا استخدمته كزينة في البيت ه
- Steve Wijler
- السؤال: عندي عمة واحدة وتوفيت جدتي وتركت لأبي وأخته يعني عمتي هذه محلاً وليس ملكية بل هو كراء ووصت ق
