في النقاش، تم تسليط الضوء على الحاجة إلى تحويل النظام الاجتماعي والثقافي من التركيز على الأداء الأكاديمي والمهارات التقنية إلى نظام يدعم الابتكار والإبداع بشكل شامل. أشار الخبراء إلى أن الأنظمة التقليدية التي تركز على الحصول على درجات جيدة والتعاون مع شركات تقنية عالمية تهمش المساهمات الإبداعية. وقد أكدوا على ضرورة إعادة تقييم معايير النجاح في المجتمع، بحيث يتم تقدير الإبداع والابتكار بشكل لا يقتصر على قطاعات معينة. كما أشاروا إلى أن الإصلاحات يجب أن تبدأ من الأساس التعليمي، من خلال خلق بيئة تشجع على الابتكار والإبداع في المدارس والجامعات. بالإضافة إلى ذلك، تم التأكيد على أهمية النظر في الجوانب الاقتصادية والاجتماعية التي تؤثر على فعالية هذه الإصلاحات، بما في ذلك دعم المشاريع الجديدة وتوفير التمويل للأفكار الجديدة. في النهاية، كان النقاش دعوة لإعادة التفكير في كيفية تحديد معايير النجاح والابتكار، مشيرًا إلى أن الشروط السائدة قد تحتاج إلى تغييرات جذرية لإنشاء نظام اجتماعي يستفيد بالكامل من مواهب وإبداعات جميع أفراد المجتمع.
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : مغدد او الغدايد- هل يصح القول بأن القوة البدنية للمسلمين هي من أسباب ميل كفة النصر لهم على أعدائهم في الغزوات والفتوح
- أعمل في بنك التسليف السعودي وصدرت أوامر بتقسيط سيارات أجرة لبعض المواطنين ويضاف على قيمتها مبالغ زائ
- أنا زوجة فقدت زوجي ولا أدري موته من عدمه، فهل يناسبني أن أدعو بهذا الدعاء: رب لا تذرني فردا وأنت خير
- المعدّل: "كل يوم من حياتي": أغنية لفرقة ليتل ريفر باند الأسترالية عام ١٩٧٦
- امرأة استشهد زوجها بعد سنة من الزواج، ولها منه ولد. أيهما أفضل لها، أن تربي ابنها بمفردها على الرغم
