في النقاش حول تأثير التعليم على القدرات الإبداعية، يبرز أنمار بن شماس وبلبلة بن عمار وجهات نظرهما حول كيفية تأثير النهج التعليمي على الإبداع. يؤكد أنمار أن التعليم يمكن أن يكون محفزًا للإبداع عندما يعتمد على تعدد المناهج والاستقصاء الذاتي، لكنه يحذر من أن الاعتماد الكبير على الأساليب التطبيقية والفحوص الموحدة قد يكبح هذه المهارات. من ناحية أخرى، يرى بلبلة أن الميل الطبيعي نحو الإبداع لدى بعض الأفراد يمكن أن يتجاوز أي تأثيرات سلبية للتعليم الرسمي. ومع ذلك، يتفق كلاهما على ضرورة وجود بيئة تعليمية داعمة للإبداع، والتي تشجع على الاستطلاع الذاتي وتوسيع آفاق التعلم. يشير النقاش إلى أن النظام التعليمي القائم على اختبارات موحدة ورؤى ضيقة يمكن أن يقمع الجوانب الإبداعية للمعرفة. لذا، يتطلب الأمر نهجا شاملا ومتكاملا يتلاءم مع طبيعة البشر المختلفة ويعزز قدرتنا جميعا على تطوير فنوننا الفريدة واستخدام مخيلاتنا لتحقيق أفكار جديدة ومبتكرة.
إقرأ أيضا:كتاب أردوينو ببساطة- أعمل بقطاع حكومي وراتبي 600 ريال عماني، وليس عليه قرض، وأساهم في دراسة ولدي، وأساعد زوجي في مصاريف ا
- هل يجوز للمرأة العمل كفتاة إعلانات: بدون حجاب، أو بحجاب موضة: وتكون فيه في كامل زينتتها؛ لجذب الرجال
- هل هناك أحاديث متعلقة باحترام الزوجين؟
- سافرت إلى دولة ما لغرض الدراسة وفي هذه الدولة أردت أن أشتري دراجة بخارية وأخبرت والدي بذلك، لكنه رفض
- كان تخطيطي أن أتزوج مبكرا وأنجب أطفالا مبكرا، وأسعد بزوجتي بالحلال مبكرا، ولكن الظروف لم تسمح لي، فق
