يشهد قطاع التعليم في المملكة العربية السعودية تحولا رقميّا هاما وسط مجموعة من التحديات والفرص المثيرة. وعلى الرغم من جهود توسيع نطاق الوصول إلى الإنترنت عالية السرعة، ما زال هناك تحدٍ يتمثل في عدم تكافؤ الفرص الرقمية بين المناطق المختلفة. بالإضافة إلى ذلك، يحتاج المعلمون والموظفون الإداريون إلى تدريب مكثف لرفع مستوى وعيهم وثقافتهم التكنولوجية. ومع ذلك، فإن المخاطر الأمنية المرتبطة بالنظام الرقمي الجديد تشكل أولوية قصوى لحماية بيانات الطلاب والمعلمين. علاوة على ذلك، يتطلب التحول الرقمي إعادة هيكلة شاملة للمناهج الدراسية بما يتناسب مع البيئة الرقمية الجديدة، مع مراعاة التنوع الثقافي والديني للسكان السعوديين. ورغم هذه العقبات، تقدم الثورة الرقمية فرصًا عديدة لتحقيق تعليم مخصص عالي الجودة، وزيادة مشاركة الطلبة عبر وسائل غامرة وجاذبة، وإعادة تعريف دور المعلم كمرشد شخصي ومبتكر. كذلك، ستمكن الشبكات العالمية من الاستفادة من أفضل الممارسات الدولية، بينما يسمح مرونة العمل الرقمي بظهور نماذج تعليمية إبداعية تلبي الاحتياجات المتنوعة للطلاب.
إقرأ أيضا:دراسة علمية: التعلم العميق – التأثير الإعلامي على تطور جائحة كوفيد-19 في إفريقيا والعالم العربي- شكراً على كل الفتاوى التي أرسلتموها لي وبارك الله فيكم، سؤالي الجديد: تريد بعض النساء من عائلتي ومعه
- كنت أعمل في دبي وكان بعهدتي جهاز كمبيوتر عندما عدت لم أسلمهم الجهازعاودت الاتصال بهم بعد عودتي لوطني
- إلى أي مدى يشفع المرض لصاحبه؟ وهل تسقط الصلاة عن المريض الذي يعاني من غيبوبة كبدية؟ وهل الميت بمرض ا
- ما حكم بيع وإهداء الملابس المحرمة كالبنطال والقميص ؟وماذا أفعل فيما قمت ببيعه؟ومابقي معي من ملابس؟
- أنا صاحبة السؤال رقم 2220304 المتعلق بتكرار الأذان وراء المؤذن، فجزاكم الله خيراً على إجابتكم، ولقد