اقترنت المناقشة حول التعليم الذاتي في العصر الرقمي بآراء متحمسة ودقيقة، حيث أجمع المشاركون على فرص كبيرة للنمو الشخصي والمهني التي يوفرها هذا الأسلوب.
ورغم ذلك، حددوا نقاط ضعف محتملة مثل حاجة ضمان مهارات تنظيم الوقت ونقد الذات لإحراز النتائج الأمثل.
و ركز عامر بن العيد على عدم كون التعليم الذاتي بديلاً كاملاً للتعليم الرسمي، ليتسائل عن أهمية التوجيه المباشر وتجنب مخاطر الصحة العقلية الناجمة عن العزلة الاجتماعية.
فيما أكد إيهاب بن زيد والصفية بن إدريس على ضرورة فهم دور التفاعل الإنساني في البيئات التعليمية التقليدية والمقارنة بتلك الرقمية، مُؤكدًا على أهمية الموجه الشخصي بجانب الأدوات الرقمية.
إقرأ أيضا:نسبة السلالة E-M81 حسب دراسة Bosch et al. 2001 وكشف التدليس حول أصول السلالة E-M35اتفق المشاركون على الحاجة إلى التحكم في التوترات بين قدرات العصر الرقمي والقيمة الثابتة للأساليب التعليمية التقليدية التي تقدم الخبرة البشرية المباشرة والشخصانية.
