يطرح الحوار حول تطبيق التكنولوجيا في التعليم مسألة حساسة: هل التعليم الإلكتروني حلٌ أم تحدٍ أمام المساواة؟ يرى أديب العياشي أن التعليم الافتراضي، رغم فوائده الظاهريّة، يساهم في خلق فجوة رقمية واسعة، حيث قد يستبعد الطلاب من المناطق الريفية أو ذوي الدخل المنخفض. يتفق غزواني و الجوهري على ضرورة توفير الخدمات المتكافئة للجميع عبر ضمان البيئة الرقمية المناسبة والموارد الحديثة، لكن يرى الجوهري أن التقنيات يجب أن تكون مصدرًا مكملًا لأساليب التعليم القديمة. أمينة بن زيدان تؤكد أهمية توازن السياسات الدراسية بين التركيز على المواهب التقليدية ودمج أدوات القرن الواحد والعشرين. وبشكل عام، يبرز الحوار حساسية الخطوط الفاصلة بين المثل العليا للتعليم العام وتطور الأدوات الحديثة، مع التأكيد على ضرورة إيجاد حلول جريئة لتحقيق المساواة في الوصول إلى مزايا التعليم الإلكتروني عالميًا.
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : عساس- ما رأيكم في هذا الدعاء وحكمه، ولفظه؟ فهو لم يرد عن رسول الله صلى الله عليه وسلم، ولكن أدعو به علّ ال
- أنا سيدة حامل فى شهر ولدي طفلان، وأعاني من خشونة فى غضاريف الظهر مما يسبب لى آلاما مبرحة، أيضا أعانى
- هل أكون آثماً إذا رأيت منكراً مثلاً في المواصلات العامة، أو في الشارع، أو في الجامعة، ولم أنكر بلسان
- هل يجوز إعادة تقسيم ميراث من الذهب قُسِّمَ من 13 سنة حسب الشرع؛ ليقسم من جديد الآن حسب العرف؟ علما ب
- كانت فترة حيضي من قبل 7 أيام، وبسبب استخدم وسائل لمنع الحمل أصبح قبل كل حيضة ينزل بعض الدم والقطع ال
