التعليم الذكي، أو التعليم الرقمي، يمثل تحولاً جذرياً في كيفية تقديم التعليم وتلقيه. من خلال الوصول الشامل، يمكن للطلاب في المناطق النائية الحصول على تعليم عالي الجودة عبر المنصات الإلكترونية. كما أن التخصيص الذي يوفره الذكاء الاصطناعي والبيانات الضخمة يسمح بتقديم خطط دراسية مخصصة لكل طالب، مما يعزز من فعالية التعلم. بالإضافة إلى ذلك، يتيح التعليم الذكي تعلم المواد بسرعات مختلفة حسب احتياجات الطالب، مما يزيد من كفاءة العملية التعليمية. ومع ذلك، يواجه هذا النوع من التعليم تحديات مثل الإدمان والتشتت بسبب البيئة الرقمية المليئة بالإلهاءات. كما أن الفجوة الرقمية بين من لديهم اتصال جيد بالإنترنت ومن لا يملكون هذه الموارد تشكل عائقاً كبيراً. علاوة على ذلك، تزداد المخاوف بشأن الخصوصية والسلامة الشخصية للأطفال والمراهقين على الإنترنت. رغم هذه التحديات، يمكن للتعليم الذكي أن يكون مستقبل التعليم إذا تم تنظيمه بدقة وتعاون بين الحكومات والمؤسسات التعليمية والمعلمين وأولياء الأمور. إنه ليس بديلاً للنظام التقليدي بل مكمل له، يهدف إلى تطوير وتعزيز المهارات والمعارف لكافة المجتمعات حول العالم.
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : المَجْمَر- سؤالي هو: أبي -رحمه الله- كان يشتغل في معمل لصنع الخمر، وكان عمله فقط حراسة المعمل، لكن شهريته كان ي
- ما حكم الجهر بتكبيرات الانتقال، والإحرام، والتسليم؟ أو الجهر ببعضها دون الآخر؟ وهل نجهر في الرواتب؟
- طلقت زوجتي الطلقه الثالثة بسبب ذهابها مع أخيها عنوة ودون موافقتي بعد طلقتين ومراجعتين سابقتين لنفس ا
- وجدت 500 ريال في مكة عند سوق المستهلك، فأعطيتها لمحتاج، وأنا لست من أهل مكة، فما الحكم؟ علمًا أنني ا
- ما حكم الافتخار بالأوطان، مثلاً سعودي وأفتخر. وما ضوابطها إن وجدت؟
