في هذا النص، يناقش صاحب المنشور مولاي إدريس بن علية فكرة دمج التكنولوجيا والتعليم الرقمي لحماية التراث الثقافي وتعزيز الاستدامة البيئية. يشير المؤلف إلى أن “التعليم الذكي” يمكن أن يكون أداة قوية لتحقيق ذلك؛ حيث يساهم في رفع مستوى الوعي حول مبادئ الاستدامة البيئية وتشجيع تصميمات أكثر خضرة. بالإضافة إلى ذلك، توضح المناقشة كيف يمكن لتطبيقات الهاتف المحمول والتدريب عبر الفيديو والممارسات التفاعلية رقمنة الحرف اليدوية التقليدية، مما يجعلها في متناول جمهور واسع.
ومن جهة أخرى، يُقدم الواقع الافتراضي كحل محتمل لزيادة السياحة الثقافية العالمية دون زيادة العبء البيئي الناجم عن السفر الجسدي. ومع ذلك، يتم الاعتراف أيضًا بوجود تحديات أمام التنفيذ الكامل لهذه الأفكار. تشمل هذه التحديات ما يعرف بالـ”الفجوة الرقمية”، والتي قد تؤثر سلبًا على الوصول إلى التقنيات الجديدة، وكذلك محدودية تجربة الواقع الافتراضي مقارنة بزيارة الموقع الأصلي شخصيًا. بشكل عام، رغم وجود عقبات، فإن فرص تحقيق نهضة تنموية مستدامة من خلال التعليم الذكي وحفظ التراث الثقافي تعتبر كبيرة جدًا حسب رأي المؤلف.
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : الماكلة- ما هو حكم من دعا على إنسان على خلاف معه في رمضان بأن لا يقبل الله صلاته ولا قيامه وأن يرزقه الله وزر
- هل أأثم إذا كنت أكره أمي وأبي، مع العلم أنني لا أعصيهما في أمر ولا أعبس في وجهيهما ولكن لأفعالهما لا
- أمّي توفيت، وأشعر بندم شديد؛ لأني أغضبتها، وكنت عصبية معها جدًّا في حياتها، فما الحل كي أجعلها تسامح
- بسم الله الرحمن الرحيم سؤالي: أنا رجل مسلم، طلقت زوجتي في عام 1424هـ. وأرجعتها بجماع، ثم ازدادت المش
- علىّ مبلغ كبير من زكاة المال ـ متراكم ـ لظروف كنت أعاني منها، فهل يجوز لي دفع فدية ـ طعام مسكين ـ عن
