في نقاش حول دور التعليم العلمي في تشكيل تفكير نقدي وإبداعي، سلطت مشاركة إكرام السبتي الضوء على الحاجة الملحة لدمج العلوم في نظامنا التعليمي ابتداءً من السنوات المبكرة. يؤكد المتحدثون مثل هادي وعبد الغفور بن عبد المالك على أن هذه الخطوة حيوية لإعداد جيلاً قادرًا على الابتكار وحل المشكلات المعقدة بطريقة نقدية. ويؤكد الجميع على أهمية تأسيس قاعدة تعليمية قوية تعتمد على برامج علمية شاملة منذ الطفولة المبكرة.
بالإضافة إلى ذلك، شددت مداخلاتهم أيضًا على حاجة المجتمع إلى نهج شامل يعطي الأولوية لتحسين جودة التعليم وتوفير موارد مناسبة لكلٍّ من المعلمين والطلاب. وفقًا لعزيز الدين التواتي، فإن زيادة التمويل والتوعية مهمتان بلا شك، ولكن دون أساس متين للتعليم العلمي، تبقى جهود النهوض بالتفكير النقدي والإبداع محدودة الفائدة وغير مجدية. وبالتالي، يبدو واضحاً أن التركيز على التعليم العلمي يعد خطوة أساسية نحو تحقيق هدف تطوير أفراد يتمتعون بمهارات فكرية عالية وقدرة تنافسية عالمياً.
إقرأ أيضا:تابث بن قرة- قال صلى الله عليه وسلم «اقرءوا القرآن بلحون العرب وأصواتها، وإياكم ولحون أهل الفسق والكبائر، فإنه سي
- بسم الله الرحمن الرحيم نسأل الله نصرة الإسلام والمسلمين. ما الذي يجري في الدول العربية ؟ هل صحيح أنن
- ما الحكم على حديث في سنده بدعي؟ حيث قرأت في موقعكم في فضل الصحابة لأحمد بن حنبل الحديث رقم: 91ـ وفي
- اشترى أحدهم مواداً للأكل مستخدماً فيزا كارت وعلى حسب قوله إن هذه الشركة (التي حصل على الكارت منها) ل
- هل إذا تركت عملا فقد أشركت بالله . مثلا إن قال شخص لي مرحبا فقلت له « أهلا» ولم أقل له وعليكم السلام
