يُطرح النقاش حول فعالية التعليم المدمج في تقليل الفجوة الرقمية، حيث يسلط الضوء على التحدي المتمثل في الوصول المحدود إلى الإنترنت في بعض المناطق. تُقدّم سوسن البركاني وجهات نظر بشأن ضرورة تزويد الطلاب بالوصول المستمر وفعال للإنترنت לצד تطوير محتوى تعليمي قابل للتنزيل كحل مؤقت. وتؤكد على أن التفاعلية والتعلم الفعال يتطلبان بنية تحتية متقدمة، لذا يجب التركيز على تحسين الوصول إلى الإنترنت بالتزامن مع تطوير المحتوى التعليمي. من جهته، يرى فؤاد السوسي أن التركيز المبالغ فيه على الوصول إلى الإنترنت ليس الحل الوحيد للفجوة الرقمية، مؤكداً على أهمية جوانب أخرى بالإضافة إلى التكنولوجيا في تقليل الفجوة.
إقرأ أيضا:نماذج طلب تدريب جاهزة بالعربيةمقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- كيف نرد على الولد الذي يسأل عن وجود الله تعالى وزمان وجوده وإلخ... من الأسئلة المحرجة؟
- تركت خطيبتي من فترة، وكان هناك مخالفات بيني وبين خطيبتي؛ مثل مسك الأيدي، ونحو ذلك. فهل ظلمتها بهذا ا
- أحتاج جوابا سريعا: أنا الآن مقيم في أمريكا, وابني يبلغ من العمر ثلاثة أشهر وهو مصاب بتلف في خلايا ال
- أحببت فتاة منذ مدة وفد اتفقنا على الزواج بعد أن تتحسن حالتي المادية وأستطيع التقدم إلى والدها وقد وا
- ما قولكم أيهاالعلماءالكرام في هذا الحديث ومفهومه هكذا: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم لعلي ياعلي ل
