في نقاش حول مستقبل التعليم، سلط المشاركون الضوء على الحاجة الملحة لإعادة هيكلة النظام التعليمي لتلبية المتطلبات الجديدة التي فرضتها الثورة الرقمية. أكدت عبلة الزياتي على ضرورة تطوير مهارات التفكير النقدي والإبداعي لدى الطلاب باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي لتحسين تجربة التعلم الشخصية. ومع ذلك، أضاف عماد القفصي وجهات نظر مهمة بشأن تدريب المعلمين بشكل أفضل لاستخدام الأساليب الابتكارية واستقصائية بدلاً من الاعتماد الكلي على الحفظ والتلقين. بالإضافة إلى ذلك، شدد على أهمية وضع خطط شاملة تراعي احتياجات جميع الطلاب، بما في ذلك أولئك الذين لديهم إعاقات خاصة.
من ناحية أخرى، قدم عابدين الغريسي منظورًا مختلفًا، مؤكدًا على الجوانب الديمقراطية والاجتماعية للتعليم باعتبارهما أساسيين بجانب الرقمنة. ويعتقد أن الحرية الفكرية وحقوق الاختيار للطلاب داخل بيئات التعلم تعد عوامل حاسمة. ومن جهتها، دعمت منال الديب هذا الرأي مشيرة إلى ضرورة توازن استخدام التكنولوجيا مع ضمان تمثيل المجتمع وتوزيع العدل بطريقة عادلة ومتوازنة. أخيرًا، ركزت دلي
إقرأ أيضا:القبائل العربية في المغرب- والدي مقطوع الرجل اليسرى، وقد وضع رجلًا اصطناعية، فهل يسقط عنه الحج؟ مع العلم أن له القدرة المالية،
- مانا (دائرة انتخابية في نيوزيلندا)
- هل هذا الأمر من السنة ؟وهو: بعد الانتهاء من كل صلاة مفروضة , يجهر المؤذن أو الإمام ويرفع صوته ويقول
- سمعت من شيخ فاضل أنني إذا أقمت الصلاة وحدي صلى خلفي ملكان، فهل هذا صحيح؟. وجزاكم الله خيرا.
- الفتوى المذكورة رقم: 131732 بعنوان الوقوف على آية يتعلق ما بعدها بها والابتداء من أثناء آية . باختصا
