تسلط محادثة صاحب المنشور لطيفة التونسي الضوء على أهمية توازن استخدام الذكاء الاصطناعي والأدوات الرقمية الأخرى في العملية التعليمية لضمان تجربة تعليم شخصية مخصصة لكل طالب دون الإخلال بالعلاقات الإنسانية والدعم العاطفي الذي توفره البيئات الأكاديمية التقليدية. يناقش المشاركون مثل نيروز بن موسى وسوسي بن معمر وملك بن عثمان والخالدي دياب جوانب مختلفة لهذا التوازن، حيث أكد الأولان على الاعتبارات الأخلاقية المتعلقة بخصوصية بيانات الطلاب وأهمية ضمان عدم حرمان أي طفل من الفرص بسبب محدودية الوصول إلى التكنولوجيا. وفي الوقت نفسه، شددت بقية الأصوات على الحاجة لتكييف أساليب التعلم بما يتناسب مع الاحتياجات الفردية للطلاب واستخدام الأدوات الرقمية بشكل آمن يحترم خصوصيتهم وحقوقهم الشخصية. وبالتالي، فإن جوهر المناقشة يكمن في القدرة على الاستفادة المثلى من تقنيات القرن الحادي والعشرين ضمن بيئة تعليمية تراعي أيضًا الثروة المعرفية والقيم الإنسانية التي تعد أساسًا لبرامج التعليم الحديثة.
إقرأ أيضا:كتاب جغرافية النقل
