في النقاش الذي دار بين رشيد الصالحي وغيره من المتفكرين، تباينت الآراء حول دور التكنولوجيا في التعليم. فريد الديب يرى أن التكنولوجيا ليست مجرد أداة محايدة، بل قادرة على تشكيل نظام تعليمي يخدم أهداف محددة، مع إمكانات كبيرة لتوجيه التعليم نحو الابتكار والإبداع. من ناحية أخرى، يعبر ثابت البصري عن شكوكه حول نوايا الشركات الرقمية التي تسعى لاستغلال المعلومات الخاصة بالطلاب وبيع حلول مدفوعة قد لا تقدم فائدة تعليمية حقيقية. هذا النقاش يسلط الضوء على التحديات والمخاطر المرتبطة باستغلال التكنولوجيا لأغراض تجارية، مما يثير تساؤلات حول ما إذا كانت التكنولوجيا ستظل رافدة للابتكار في التعليم أم أنها ستبقى وسيلة للتحكم والهيمنة من قبل الأطراف المصلحية.
إقرأ أيضا:القربينة: البندقية العربية، أول سلاح ناري محمول في التاريخمقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- أنا شاب أبلغ من العمر 17 عاما، وقعيد لا أمشي، ويساعدني والداي، وأحيانا عندما أستقيظ من النوم أجد آثا
- يوجد ما يسمي بالتمويل العقاري و خطواته كالتالي أن يتم العميل اختيار الشقة ويساهم بنسبة 15 الي 25% من
- هل يجوز الكلام أثناء تناول الطعام ؟؟
- حكم من كذب على لجنة تقييم رسوم الطالب: كذبت بشأن عمل أبي، وكتبت على الموقع أنه لا يعمل، وقلت أثناء ا
- العربي المقترح: هيئة السكك الحديدية الهندية لخدمات الطعام والسياحة
