في النقاش حول التكنولوجيا والتربية، برزت الحاجة إلى تحقيق توازن بين استخدام التقنيات الحديثة في التعليم والحفاظ على النشاط البدني والمهارات الاجتماعية للشباب. أشار المشاركون إلى أن دمج التكنولوجيا بطريقة تخدم اكتساب المعرفة والمهارات الضرورية للحياة المستقبلية هو أمر ضروري، مع التأكيد على أهمية المحافظة على الحياة الاجتماعية والنشاط البدني. تم التأكيد على أن مستقبل الأجيال يعتمد على جيل يفهم كيفية استخدام التكنولوجيا لصالحه، مما يتطلب تطوير برامج دراسية شاملة تدعم كل جوانب نمو الطفل: الجسم والعقل والنفس. كما تم التشديد على ضرورة نهج شامل يشمل كل جوانب التربية لتجهيز الشباب للمستقبل بطرق صحية ومثمرة، معتبرين أن تجاهل التكنولوجيا كخطأ جسيم. داوود الطاهري أوضح أن التعليم الشامل يجب أن يشمل الجوانب الفكري والجسماني والشخصي، داعيًا إلى تجنب الانغماس الزائد في العالم الرقمي على حساب الاحتياجات الأساسية للإنسان. نور المجدوب ومريام الكيلاني رأتا أن إدراك التكنولوجيا والتعليم مهم، مؤكدتين على إمكانية استخدامها في تكوين جيل مستعد ومحترف.
إقرأ أيضا:لا للفرنسة: تاريخ الصراع بين شرفاء الوطن وعملاء فرنسا في مسألة لغة التدريس- عندي حلقة حديث وقرآن عن بُعد، ومشكلتي أنني لا أستطيع أن أقرأ من حفظي؛ فأضطر للغش. أعلم أن هذا محرم،
- بينما كنت أقرأ في القرآن قرأت آية«إن الله لا يستحيي أن يضرب مثلا ما بعوضة فما فوقها » ... الآية 26 س
- نوفيس، تكساس
- ديفيد أنير
- ما حكم من اتخذ عادة المرابطة في المسجد يوم الجمعة من الظهر إلى العصر، ألا يكره هذا، لأمره تعالى لنا
