يناقش النص موضوعًا حيويًا يتعلق بالتوازن بين تطوير الذكاء الاصطناعي واستخداماته المحتملة في قطاع التعليم. يسلط منتصر المسعودي الضوء على الحاجة الملحة لاستغلال قدرات الذكاء الاصطناعي لتحقيق تقدم اجتماعي، ولكن مع مراعاة الآثار الجانبية المحتملة مثل زيادة معدلات البطالة والفوارق الاجتماعية. ويؤكد على دور المؤسسات التعليمية في اعتماد نهج عصري يشجع التدريب المستمر والتكيف مع التقنيات الرقمية.
من جهتها، تنظر ريانة الرشيدي بعين الأمل لهذا التحول، معتبرة أن التعليم يجب أن يكون بمثابة نقطة انطلاق لتطوير المهارات اللازمة لسوق العمل الحديثة. وهي تدعم فكرة إعادة تصميم المناهج الدراسية بما يتماشى مع الاحتياجات الجديدة للسوق. ومع ذلك، عبرت ميادة المسعودي عن مخاوفها بشأن تأثير هذه التحولات التكنولوجية الكبيرة على سوق العمل وطالبت بتقديم دعم إضافي للمجموعات المجتمعية المختلفة خلال مرحلة الانتقال الحرجة.
إقرأ أيضا:كتاب لغة C الشاملبشكل عام، يدور الجدل حول كيفية التعامل الفعال مع تحديات التحول نحو مجتمع ذكي رقميًا دون التضحية باحتياجات الإنسان الأساسية. ويشير النقاش إلى ضرورة وضع نماذج تعليمية مرنة قادرة
- أمّي تذلّني، وتضربني، فهي عندها جوال، وأنا أدرس عليه؛ لأني في الصف الثالث الثانوي، ودون أسباب تأخذه
- هناك أيام في رمضان وسوست في دخول الماء إلى جوفي، لكنني احترت بين الإصغاء لكم في أن الصيام لا يبطل إل
- الرجاء حساب الميراث بناء على المعلومات التالية : ۞-للميت ورثة من الرجال : (أخ شقيق) العدد 1 (أخ من ا
- رأي جرائم الإناث في نظر الإسلام؟
- أنا مسلم متدين وأريد أن أفتي، لكن لا أحب ذلك، لكي لا أقول إجابة غير صحيحة، فأريد منكم أن أعرف ما هو
