العنوان إعادة النظر في التحول الرقمي ضمان العدالة في التعليم

تناولت نقاشات حول “إعادة النظر في التحول الرقمي: ضمان العدالة في التعليم” التأثير المزدوج للتحول الرقمي في مجال التعليم. رغم أن العديد من المتحدثين مثل لينا الزاكي أكدوا على فوائد هذا التحول بما فيها زيادة إمكانية الوصول ومرونة التعلم، فقد أبرزت المداخلات أيضًا جانبًا سلبيًا يتمثل في ظاهرة الانقسام الرقمي. يسلط مصطلح “الانقسام الرقمي” الضوء على كيفية حرمان بعض الأفراد من الاستفادة الكاملة من التعليم الإلكتروني نتيجة لنقص الوصول إلى الإنترنت والتكنولوجيا اللازمة.

وفي هذا السياق، دعا الخبير الغزواني السبتي الحكومة والمؤسسات التعليمية إلى العمل بشكل جاد لحل هذه المشكلة. شدد على ضرورة تقديم حلول تضمن حق الجميع في التعلم دون أي عوائق رقمية. وقد دعمت بايج مور وجهات نظره، مؤكدة على حاجة جهود مشتركة ومتكاملة بين مختلف الأطراف المعنية لتحقيق تقدم مستدام في هذا المجال.

ومن ناحيتها، قدمت خديجة الفاسي رؤى إضافية، مشيرة إلى دور المجتمع المدني كعامل أساسي يمكن استخدامه لتضييق الفجوة الرقمية. اقترحت طرقاً مثل التبرعات أو تبادل المهارات التق