تناولت نقاشًا حواريًا مثيرًا للاهتمام حول دور الذكاء الاصطناعي في تطوير قطاع التعليم وتعزيز الشفافية والعدالة فيه. أكد المتحدثون الأوليون، وعلى رأسهم سراج البوعناني، على قدرات الذكاء الاصطناعي الرائعة لدعم الشفافية ومكافحة الفساد في التعليم. حيث يمكن لهذه التقنية الحديثة مساعدة المعلمين لتوفير تجارب تعليمية شخصية لكل طالب، وتتبع تقدمه الأكاديمي بدقة وكفاءة عالية. علاوة على ذلك، يقترح سراج استخدام الذكاء الاصطناعي لتحديد المخاطر المحتملة، مما يساهم بشكل كبير في حلول الإصلاح التعليمي.
في حين رحبت بعض الأصوات الأخرى بهذه الأفكار، عبّر البعض الآخر -مثل أزهر بن عبد الكريم- عن قلقهم بشأن احتمالية زيادة الاعتماد على الآلات وانعكاساتها السلبية المحتملة على الجانب الإنساني من العملية التعليمية ودور المعلم فيها. ومن جانب آخر، شددت بسمة بن عبد المالك وهالة البوخاري على ضرورة تحقيق توازن دقيق بين الاستخدام الأمثل للتكنولوجيا واحترام الجوانب الإنسانية للحصول على نظام تعليمي شامل وفعال.
إقرأ أيضا:كتاب الجدول الدوري: مقدّمة قصيرة جدًابشكل عام، يؤكد النقاش على إمكانيات الذكاء الاصطناعي كمصدر
- إيزيدور سينجر
- شخصٌ عاقِد على زوجته، ولم يدخل بها، وقال لها: «أنتِ مُحرمةٌ عليَّ مثل أختي»، فهل يقع الظِّهار قبل ال
- "قل إنك تحبني" (أغنية فرقة فليتوود ماك)
- فاز أبي بقرعة الحج لهذا العام، وأنا المرافق له، ولكنه الآن عاجز لا يستطيع الحركة، ولا الكلام، وتناول
- علمت أن فريقا من أهل العلم، يقولون بأن المأموم يركع مع إمامه، حتى وإن لم يكن قد أتم قراءة الفاتحة. و
