تواجه المنظومة التعليمية تحديات كبيرة مع التحول نحو التعليم الرقمي، الذي تسارع بسبب جائحة كوفيد-19. من أبرز هذه التحديات الفجوة الرقمية، حيث لا يمتلك جميع الطلاب إمكانية الوصول إلى الإنترنت عالي السرعة أو الأجهزة الحديثة، مما يعيق مشاركتهم الكاملة في التعلم عبر الإنترنت. بالإضافة إلى ذلك، يؤثر نقص التدريب والتوجيه المناسب للطلاب وأولياء الأمور والمعلمين على فعالية التعليم الرقمي. كما أن التحديات التقنية مثل انقطاع الاتصال بالإنترنت وبرامج الحماية غير الضرورية تعرقل سير العملية التعليمية. علاوة على ذلك، يتطلب تطوير محتوى تعليمي متميز يناسب البيئات المتعددة الوسائط مهارات خاصة وموارد كبيرة. من الناحية الاجتماعية، يؤدي غياب التفاعل الشخصي المباشر إلى شعور بعض الطلاب بالعزلة ويقلل من فرص التواصل الاجتماعي والثقافي المهمتين للتطور الشامل. رغم هذه التحديات، يوفر التعليم الرقمي فرصًا هائلة لتوسيع نطاق الفرص التعليمية وتقديم تجارب تعليمية مبتكرة وشخصية أكثر.
إقرأ أيضا:الإتحاديات القبلية الأوفر في الجنوب الشرقي المغربي: الروحة، ايت عطى، ولاد يحيى- إذا كنت في البيت ومن طبيعة الحال لن أكون مرتدية الحجاب داخل البيت ودخل أحد ما ووجدني غير مرتدية الحج
- رزقني الله بولدين من الذكور، وقمت فور ولادتهم بفتح حساب بنكى إسلامى لكل منهم، وقد أودعت فى كل حساب م
- عثرت على مبلغ من المال؛ فالتقطته، وسألت: هل فقد أحد مالًا، ولم أعثر على صاحبه، فقمت بإبلاغ 3 من المح
- هنري الأول ملك قشتالة
- ظلمت شخصًا ما، فدعا عليّ بدعوات كثيرة جدًّا تفوق مظلمته -اعتدى علي في الدعاء-،وقد تحققت كل دعواته تل
