تناول نص صاحب المنشور غالب بن يعيش موضوع تأثير الذكاء الاصطناعي على التعليم الحديث بتعمق وشمولية. يشير النص إلى أن الذكاء الاصطناعي أحدث ثورة في قطاع التعليم، مما قدم مجموعة من الفرص والتحديات المثيرة للاهتمام. من ناحية، يوفر الذكاء الاصطناعي أدوات تفاعلية ومخصصة تساعد في تعزيز تجربة التعلم وتتكيف مع الاحتياجات الفردية للطلاب. كما أنه يساعد المعلمين على تحليل البيانات الكبيرة وتقديم توصيات مخصصة لتحسين الأداء الأكاديمي. بالإضافة إلى ذلك، ساهم الذكاء الاصطناعي في زيادة الوصول إلى التعليم عبر الإنترنت، مما يخفف الحواجز الثقافية والاقتصادية أمام الحصول عليه.
على الرغم من هذه الإيجابيات، يحذر النص أيضًا من المخاطر المحتملة المرتبطة بالاعتماد الكبير على الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية. فعلى سبيل المثال، قد يؤدي الاعتماد الزائد على الآلات إلى تقليل التواصل البشري والدافعية الذاتية لدى الطلاب. علاوة على ذلك، فإن احتمال سوء الاستخدام وانتشار المعلومات الخاطئة بسبب عدم القدرة على التحكم الكامل في استخدام هذه التقنية يعد مصدر قلق كبير. ويؤكد النص أيضًا على أهمية معالجة فجوة الاتصال الرقمي لض
إقرأ أيضا:أصل حرف “x” المستخدم في الرياضيات للدلالة على المجهول هي الكلمة العربية “شيء”- هل امتناع زوجتي عني يوجب لي أن أضربها أي في حكم الناشز؟
- ما هو عمر البشرية ؟؟ تذكر بعض الآثار-حيث لم يوجد نص صريح- ولكن باجتهاد البعض، وبحساب ما ورد في بعض ا
- أعمل مهندس حاسوب في جامعة من الجامعات، وقامت إدارة إحدى الكليات التابعة للجامعة بالتعاقد معي لصيانة
- رزقني الله بالأولاد والبنات ولدي منزلان والحمد لله وأخاف بعد وفاتي الاختلاف بينهم وبيع المنزلين وتشر
- ما صحة هذا الحديث : « لهم ما لنا وعليهم ما علينا»؟
