تتناول محادثة صاحب المنشور طيبة الحدادي حول النمو المستدام في التعليم، والتي تستعرض دور التقنيات الرقمية الحديثة مثل الواقع المعزز والمختلط كجزء أساسي من هذه العملية. يُشدد أوس بن عبد المالك على إمكانية تحقيق نمو مستدام عبر الاستخدام الفعال لهذه التقنيات لإنشاء تجارب تعليمية غامرة وواقعية، مما يعزز فهم الطلاب وقدراتهم على حل المشكلات والنقد الذهني.
من جهتها، تؤكد راغدة الصيادي على ضرورة توازن النهج المتبع في التعليم المستدام بين التقدم التكنولوجي والاحتياجات البشرية الأساسية. فهي ترى أن التركيز الزائد على الجانب الرقمي قد يؤدي إلى إهمال الجوانب الإنسانية المهمة كالمهارات الاجتماعية والعاطفية التي تعد ركائز رئيسية للتعلم الناجع.
إقرأ أيضا:بَقاء العَربية لغةً عالمية يَصُب في مَصلحة الإنسانيةويستمر الدعم لهذا الرأي لدى بشار بن زيدان وحمدان بن موسى اللذان أكدا أيضاً على أهمية التواصل المباشر والحوار البشري ضمن سياق التعلم المستدام. وبالتالي فإن النقاش يوحي بأن مفتاح النمو المستدام يكمن في الجمع المثالي بين الإنجازات التكنولوجية والمعرفة الإنسانية العميقة لتحقيق بيئة تعليمية فعالة
- الشركة التي أعمل فيها تقدم قروضا مالية، ويكون إرجاع القرض على أقساط شهرية، تخصم من الراتب الشهري. يت
- رأيت وصفًا لسيدنا محمد صلّى الله عليه وسلم في مواقع كثيرة, وكانت كلها تبدأ بهذا القول لأنس - رضي الل
- أعمل في أوروبا، ولم أجد في مكان عملي مكانا للصلاة. يوجد مكان للاستحمام في غرفة تبديل الملابس، لا يوج
- شخص اسمه محسن قالت له زوجة محسن مع السلامة، فقال لها شكرا، فهل كلمة شكرا التي قالها محسن لزوجته كناي
- اليوم 3 رمضان، نمت ليلاً ونسيت أن أبيت نية الصوم، وعندما استيقظت بعد الساعة الخامسة صباحاً تذكرت وقل
