في النقاش، أجمع الأعضاء على أن السياسات الثقافية والسياسية تلعب دوراً محورياً في تشكيل الروايات التاريخية، حيث تُصاغ هذه الروايات غالباً بناءً على المصالح والقيم السائدة بدلاً من كونها انعكاساً دقيقاً للأحداث. وقد أشاروا إلى أن المناهج الدراسية تعكس رؤية المجتمع السياسي والثقافي الذي يقوم بإنشائها، مما يبرز أهمية التدقيق والاستفسار لفهم أفضل للماضي. راغب القبائلي أكد على ضرورة استقصاء الأدلة ومناقشة المعلومات بشكل نقدي، حتى لو كان ذلك يتطلب تحقيق التوازن بين احترام التقاليد وإجراء البحوث الحديثة. عماد السيوطي أضاف أن الضغط الاجتماعي والثقافي يجعل من الصعب الحصول على الحقائق البديلة، لكن هذه الخطوة ضرورية لخلق فهم متنوع ومفصل لماضي الإنسانية. بالتالي، بينما تعتمد الطرق التقليدية لتقديم القصص التاريخية على المنظورات المسيطرة التي قد تتضمن أجندات خفية، يؤكد النقاش على قيمة استخدام الوسائل العلمية النقدية لاسترجاع صورة أدق للماضي، مع ضرورة الموازنة بين الاحتفاظ بجذورنا وفهم العالم الحديث.
إقرأ أيضا:گر (إعْتَرِف)
