في النقاش، تم تسليط الضوء على تأثير الواقع المعزز على التواصل الاجتماعي من خلال استعراض الفوائد والمخاطر المحتملة. أشار المشاركون إلى أهمية توجيه استخدام هذه التكنولوجيا لتعزيز التفاعل الاجتماعي وتطوير مهارات التواصل، مع التركيز على الأطفال والمراهقين لتشجيع تنمية وعيهم الاجتماعي والتعاوني. تم اقتراح دمج التكنولوجيا مع تعزيز مهارات التواصل الواقعية من خلال ورش عمل تفاعلية ونشاطات تقييمية. كما تم مناقشة تأثير الواقع المعزز على الحفاظ على الهوية الثقافية وتطوير الابتكار والتفاعل بين الأجيال. تم التأكيد على أهمية تصميم تطبيقات تفاعلية تعزز التعاطف وتعزز التفاعل الاجتماعي بشكل إيجابي. في الختام، تم التأكيد على ضرورة توجيه الاهتمام نحو توازن استخدام التكنولوجيا في تعزيز المهارات الاجتماعية دون الإفراط في الاعتماد عليها، بالإضافة إلى تطوير منصات تفاعلية تحفز الابتكار وتشجع التواصل بين الأجيال بشكل جذاب ومفيد.
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : خْزِيت- هل يوجد حديث عن العراق بهذا اللفظ: منها تثور الفتن؟ وأين يوجد؟.
- هل كل صلاة تصلى بركعتين في قباء يكون بها أجر عمرة مثل صلاة الفجر وتحية المسجد أم أنه فقط لصلاة النفل
- أعيش في أبو ظبي وجئت زيارة لأهلي لمدة 12 يوما، أربعة أيام منها في الفندق مع زوجي، و8 في بيت أهلي، فم
- جماعة أرادوا إعادة بناء مسجدهم فطلب منهم المتبرع أن يشهدوا له بأن المسجد تم بناؤه سابقا من قبله وهذا
- هل الثعلب من الفواسق؟ وإن كان الجواب بلا، فإننا نحتاج توضيحا ـ حفظكم الله ـ حول معنى: الكلب العقور؟.
