في ظل التحولات السريعة التي تشهدها العصر الرقمي، يبرز سؤال مهم حول إمكانية الجمع بين القيم الإسلامية الأصيلة واستخدام التكنولوجيا الحديثة في التعليم. يدعو المؤلف إلى ضرورة الحفاظ على القيم الإنسانية والإسلامية الأساسية مثل العدالة والرحمة واحترام الآخر أثناء دمجهما مع المنهج الأكاديمي العالمي. ومن أبرز الوسائل المقترحة لهذا التوازن هي إدراج الأدب والأحاديث والسنة النبوية ضمن المناهج الدراسية، مما يعزز ترسيخ تلك القيم في نفوس المتعلمين.
كما سلط النص الضوء على فوائد استخدام التكنولوجيا في التعليم، حيث تقدم المنصات الإلكترونية والتطبيقات الذكية أدوات تفاعلية وفعالة لفهم المفاهيم الصعبة وتحسين مهارات البحث والاستقصاء لدى الطلاب. ومع ذلك، يحذر المؤلف من مخاطر الغزو الثقافي المحتملة نتيجة الانفتاح الكبير على المحتوى الرقمي غير المناسب لقيمنا الإسلامية، مؤكدًا أهمية الرقابة المستمرة وضبط الوصول إلى هذه الوسائط.
إقرأ أيضا:كتاب دليل المهندس المدنيوفي نهاية المطاف، يشدد المقال على دور المعلمين في توجيه الطلاب لاستخدام التكنولوجيا بما يتوافق مع القيم الإسلامية، ودور المجتمع والعائلة بدعمهم وتمكينهم من مقاومة التأثيرات الخارجية السلبية. ويتطلب تحقيق هذا التوا
- Stay The Night (Zedd song)
- قرأت في إحدى فتاويكم قول فاطمة رضي الله عنها وَا بأبي شبه النبي**** ليس شبيها بعليألا يعتبر هذا القو
- أريد أن أعرف حكم القروض المالية من بنك الراجحي الذي يأخذ ثلاثة ونصفا في المائة، فهل هي ربا؟ أم لا؟.
- يا شيخ كانت هناك بقايا السواك في فمي، فبصقتها بغضب، فحدثتني نفسي أن ذلك كان احتقارا و بغضا للسواك وا
- يُطلب مني في العمل دراسات مفيدة، مثل: تنقية مياه نهر النيل والبحار، أو تحويل المخلفات إلى طاقة، ولكن
