في ظل الحديث الدائر حول دور الذكاء الاصطناعي في قطاع التعليم، يُبرز العديد من الخبراء ضرورة الحفاظ على الجوانب البشرية الأساسية مثل العاطفة والإرشاد الشخصي. تؤكد آراء مختلفة، بما فيها تلك التي عبرت عنها أحلام التازي والشريف التازي وموسى الدين بن عبد الكريم وأديب المنور وراغدة الغزواني، على أن الذكاء الاصطناعي رغم فوائده الكبيرة في السرعة والجودة في الوصول إلى المعلومات، إلا أنه ليس بديلاً عن المعلمين البشر الذين يمكنهم تقديم الدعم العاطفي والتوجيه الشخصي الذي يحتاج إليه الطلاب. يشير هؤلاء أيضًا إلى أهمية الأخلاق والعطف في عملية التربية، بالإضافة إلى القدرة على مشاركة التجارب الحياتية وتوثيق التعامل مع الانفعالات الشخصية – كل ذلك أمور يصعب على الذكاء الاصطناعي القيام بها بفعالية. بالتالي، ينادي معظم المشاركين في المناقشة ببناء نظام تعليمي هجين يستغل قوة التكنولوجيا دون تجاهل القيمة الإنسانية للتعليم التقليدي.
إقرأ أيضا:اللهجة المغربية : البغرير- قبل أن يهديني الله، كنت إذا ابتغيت رزقا، سلكت سببا. وعندما يرقني هذا الرزق، يكون من نفس السبب الذي ا
- عندما أقوم بالتبول تأتي قطرات صغيرة من البول على رجلي فأقوم بمسحها بمنديل مبلول، فهل هذا يجوز؟ وإن ك
- Pom Klementieff
- أنا فتاة أعيش في إسبانيا، وفي توقيعي أضع اسم الله، فقال لي أحدهم: إن ذلك لا يجوز. فماذا أفعل إذا كنت
- أنا مهندس معماري من أهل السنة والجماعة وقد طُلب مني بحكم وظيفتي التصميم والإشراف على تنفيذ مسجد لبعض
