تناولت المناقشة موضوع “إعادة تشكيل التعليم العربي: دمج العلم بالأدب”، حيث سلطت الضوء على الحاجة الملحة لتطوير نظام تعليمي عربي شامل ومتنوع. دعا الملك بن طوبة إلى نهج متعدد الأوجه يشمل العلوم والمعارف الإنسانية والتدريب المهني، مما يساهم في زيادة فرص العمل. ومع ذلك، حذر ناجي الطاهري من خطر تجاهل الفنون والعلوم الإنسانية عند التركيز بشدة على التدريب المهني. واقترح هيثم الدين الزناتي تحقيق توازن بين القدرات النظرية والعملية، بهدف إعداد طلاب قادرين على تقديم رؤى جديدة ومبتكرة. اتفق جميع المشاركين على أن المفتاح يكمن في الجمع بين المعرفة العملية والنظرية، وهو ما سيساعد في تنمية جيل واعي وقادر على مواجهة تحديات المستقبل بثقة وتنوع فكري واسع. وبالتالي، فإن الهدف الأساسي لهذه المحادثة كان تطوير منهج تعليمي قوي يمزج بين الأدب والعلم، ويجهز الخريجين للمستقبل دون التنازل عن القيم الثقافية والفكرية الغنية للعالم العربي.
إقرأ أيضا:كتاب مبادئ هندسة الطائرات- الرجاء حساب الميراث بناء على المعلومات التالية: للميت ورثة من الرجال: (أخ شقيق) العدد 7. عم (شقيق لل
- قرأت في موقعكم الكثير من الفتاوى عن الفرق بين الحيض والاستحاضة، ولكني لا زلت في شك من أمري: أنا الآن
- حلف زوج أختي على والدتي: إن لم تبيتي اليوم معنا في الشقة، فعليّ الحرام، بنتك لن تدخل شقتك، وهو نادم،
- توفي أبي من أسبوع تقريبا، وعند دفنه كان هناك طفل متوفى في نفس الوقت، واستأذنَنَا أهلُه أن يُدفن مع أ
- ما حكم الدين في ابتعاد والدة عن ابنتها ورفضها صلة الرحم والتعامل معها لحوالي: 21 عاما ورفضها التكلم
