يُناقش المقال “التكنولوجيا والدور المتكامل في تعزيز الإبداع الأكاديمي” تأثير التكنولوجيا، وخاصة الواقع الافتراضي، على الإبداع والتعلم. يطرح النقاش سؤالاً رئيسياً حول قدرة التكنولوجيا على محاكاة الجوانب الإنسانية للإبداع مثل التجربة الشخصية والتعاطف. تُؤيد معظم المشاركين الرأي بأن التكنولوجيا، رغم محدوديتها في مواجهة التجارب الحقيقية، توفر بيئة مثالية لعرض المواقف المثيرة للفكر وتدفع نحو الإبداع الحلولي.
تُعرّف المشاركات التكنولوجيا على أنها “وسائل تمكين للإبداع” وليست مصدره، مؤكدة أن المشاعر الإنسانية والتجارب الشخصية ضرورية للإبداع، مع الاعتراف بفاعلية الوسائل الرقمية في توضيح الأفكار.
يُؤكد النص أخيراً أن التكنولوجيا تعد رافداً غنياً لدعم عملية التعليم والإبداع لكنها ليست البديل المستدام لهتين الدعامتين الرئيسيتين للقوة المعرفية لدى الإنسان.
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : مساعف- الحمد لله وبعد شيخنا الفاضل ما شرح هذا التعريف الاصطلاحي بدقة وتوسع {هو ارتفاع الحدث حقيقة أو حكماً
- نيكول هولاندر
- أريد أن أسأل عن أجر الإنسان الذي يتأتئ أو يتعتع عند قوله الحديث الشريف .
- عندما أبحث في الإنترنت عن علماء الحضارة الإسلامية في العلوم الدنيوية والتطبيقية أجدهم إما ملحدين أو
- أحب الله ورسوله، وأريد حفظ كتاب الله تعالى. ولكن عندما أبدأ قراءته، يصيبني وسواس وشك من الشيطان بأنن
