تناول نقاشٌ حواريٌّ شاملًا لموضوع “التوازن بين التكنولوجيا والقيم البشرية في قطاع التعليم”، حيث أكد المشاركون فيه على أهمية توظيف التقنيات الحديثة بطريقة توافق مع القيم الإنسانية الأساسية. ركزت إيناس التازي على دور التكنولوجيا كفرصة توسعية معرفياً، ولكن بشرط المحافظة على روح الإنسان وخاصة العلاقات الشخصية بين المعلم والمتعلم. بينما شددت هاجر البنغلاديشي على حاجة هذه العملية لرؤية استراتيجية واضحة تضمن احترام تلك القيم خلال عملية الدمج. أما عبد الحميد الوادنوني فقد دعا لاستغلال الجانب الإيجابي للتكنولوجيا دون اغفال مخاطرها المحتملة، مقترحاً إدراج قيم البرمجة ضمن أساليب التدريس الإلكترونية لتشجيع التفكير الناقد والتفاعل الاجتماعي. وفي السياق نفسه، أضافت دليلة التونسي بأن إدارة واستخدام تقنية المعلومات بحكمة أمر بالغ الأهمية لإحداث توازن مثالي، مؤكدة أيضاً على اعتبار احتياجات الأفراد المختلفة واحترام هويتهم الثقافية وفروقات مجتمعهم عند تطوير نماذج التعلم الرقمي الجديدة. وبالتالي، يتضح اتفاق الجميع على أنه رغم كون التكنولوجيا ليست خصماً مباشراً لقيمنا الإنسانية، إلا أنها تستوج
إقرأ أيضا:الأساتذة والمعلمين وكافة الاطر التربوية (بمن فيهم الإداريين) هم عامل حاسم في قضية لا للفرنسة نعم للعربية، وفرض الفرنسية هي جريمة حرب- أنا صاحبة السؤال الذي تمت الإجابة عنه في الفتوى رقم 142015 كيف لي أن أتأكد من صدق توبته، خائفة جداً
- ما هو ضابط اصفرار الشمس؟ وكيف أعرف أن الشمس اصفرت؟ لأنني مصاب بالسلس فأضطر لتأخير صلاة العصر، لكنني
- الصفرة تستمر معي تقريبا طوال الشهر ماعدا فترة الحيض، وإن ذهبت الصفرة يكون هناك إفراز أصفر فاتح جدا،
- أنا يا شيخ زوجي حلف علي وقال أنت طالق بثلاثة إذا دخلت عندك البنت التي قالت لي خبرا عنه ولكن أنا لم أ
- أرجو أن تفهموني تعريف العادات والعبادات والفرق بينهما ؟ هل يشترط في العادات عدم الرياء والإخلاص أو ا
