يُسلط مقال “التوازن بين الذكاء الاصطناعي والتواصل البشري في التعليم” الضوء على أهمية تحقيق التوازن بين استخدام التكنولوجيا الحديثة والتعاملات الإنسانية المباشرة في العملية التعليمية.
على الرغم من فوائد الذكاء الاصطناعي في توفير تعليم شخصي ومخصص، يشدد وسن بن بكري وبكر الهواري على أن هذه التقنية لا تستطيع استبدال العلاقات الإنسانية الأساسية والمهارات الاجتماعية الحيوية لنمو الطفل الشامل. يُتّفق المؤلفان على أن نموذج التعليم الأفضل هو المزيج الذي يجمع بين قوة الذكاء الاصطناعي والإيجابيات التي توفرها اللقاءات وجهًا لوجه مع المعلمين والأقران، حيث يحافظ هذا النموذج على الجوانب الإيجابية للتحول الرقمي ويُحمي من أي عيوب محتملة.
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : قشبمقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- هل الحركة لخشوع أو لحكة، أو أي شيء، يبطل الصلاة؛ لأني عندما أصلي وأخشع تتحرك حواجبي وعيوني تلقائيا،
- أنا شاب متزوج وأسكن مع والدي ولدي مشاكل في الحياة كثيرة تدعني دائما مشدود الأعصاب وحدثت مشكلة بيني و
- لو سمحتم أنا شغلي معظمه على الانترنت وكثيرا ما أقابل صفحات فيها صور عورات، ولكني أبقى مضطرا أن أعمل
- أنا أتدرب في قطاع حكومي بعد تخرجي براتب 120 دينارا وفي قانونهم لا يسمح بأخذ إجازة للمتدرب قبل إنهاء
- أرجو منكم ردا سريعا وموضوعيا لزوجي صديق حميم له جد توفاه الله فى حادث أليم منذ شهرين تقريبا وصديق زو
