تناول نص “تحكم المناهج: شبهات السياسات الاقتصادية والأكاديمية” قضية حساسة تتمثل في تأثير الحكومات وأصحاب المصالح الخاصة على محتوى المناهج الدراسية لتحقيق أهداف سياسية واقتصادية. تؤكد الكاتبة نادين بن يعيش على خطورة هذا التلاعب، مشيرة إلى أنه يمكن أن يؤدي إلى تشويه الحقيقة وترويج معتقدات مغلوطة. ومن ثم، توصي بتوخي الحذر عند استهلاك المعلومات والتأكيد على شفافية مصادرها موثوقيتها.
من جانبه، يدعو عبد المحسن المجدوب إلى دور أكثر فعالية لمؤسسات التعليم الجامعي، داعياً إلى رقابتها الذاتية لضمان دقة وفعالية أي تغييرات مقترحة على المناهج. ويعتبر ذلك أفضل بكثير من الاعتماد فقط على الرقابة الخارجية، مما يحافظ على سلامة المعرفة والمعايير العلمية. رغم الاختلاف في الطرق المقترحة لحل المشكلة – بين مراقبة المصدر وضبط العمليات الداخلية للجامعات – إلا أن كلا وجهتي النظر توافقان على هدف أساسي وهو تعليم الحقائق بشكل غير متحيز والحفاظ على نزاهة عالية ومعايير أكاديمية ممتازة ضمن النظام التربوي.
إقرأ أيضا:البث المباشر بعنوان: التجربة اللغوية في السعودية- زوج مقصر فى الإنفاق على زوجته، خاصة فى أمر العلاج والملبس والزينة، أما المأكل: فتأكل مع الأولاد وتقو
- جزاكم الله خيرًا على هذا الموقع الرائع وعلى ما تقدمونه للمسلمين. هل عندما أرى منكرًا ولا أنكره، وفاع
- أخطب فتاة ولها أخ صغير وأنا لي ابنة أخ وكانت زوجة أخي مريضة وذهبت أختي بابنة أخي إلى أم خطيبتي لترضع
- هل هناك في سيرة السيدة عائشة حديث دل على التبرك بقبر النبي صلى الله عليه وسلم وذلك من أجل الاستسقاء
- لي صديق يعمل رساما، ولا يجيد شيئا سوى الرسم، وليس لديه أي مصدر رزق آخر إلى جانب أن حالته الصحية لا ت
