في النقاش حول مستقبل التعليم، يبرز تأثير الثورة الرقمية كقضية محورية. محمد يعبر عن قلقه من أن الكم الهائل من المعلومات المتاحة عبر الإنترنت قد يؤدي إلى تقويض المعرفة وفقدان العمق الفكري لدى المتعلمين. عبيدة الريفي، من ناحية أخرى، تعترف بهذه المخاوف لكنها تؤكد على دور التربية والتوجيه في تحويل هذا التحدي إلى فرصة لتعميق الفهم والنظر الناقد. أحمد بن وازن يدعم هذا الرأي، مشدداً على ضرورة تدريب الطلاب على فرز وفهم المحتويات الرقمية. يشير النقاش إلى أن الجمع بين التجربة التقليدية في الصف ومزايا الوسائل الرقمية يمكن أن يعد طلبة قادرين على استيعاب المعرفة والتعامل معها بكفاءة عالية. مفتاح استخدام التقنية بشكل فعال يكمن في تطوير المهارات التحليلية والاستقصائية، إلى جانب رعاية الشغف بالمعرفة منذ البداية.
إقرأ أيضا:دولة الأدارسة والعربمقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- أريد أن أعرف صحيح الدعاء الذي دعت به السيدة عائشة رضي الله عنها في حادثة الإفك ففرج الله كربها بهذا
- أنا سيدة أود الاستفسار عن الطهر بعد الحيض بالنسبة لي، حسب المذهب المالكي. دائما ما يأتيني الحيض دما
- لدي حساب في التوتير، وكنت أنشر به أشياء عن الإسلام والدعوة إليه، بعدها جاءتني فتاة غير مسلمة، وفضلت
- Pseudophilautus wynaadensis
- أنا أعمل فى الليل فى صيدلية وعندما أرجع تعبان أنام ولا أستيقظ لصلاة الصبح رغم أني أقوم بضبط المنبه ع
