هندسة التفكير الناقد، كما يتضح من النقاش، هي عملية متكاملة تبدأ بتأسيس المعرفة الأساسية. يُشدد النقاش على أن الطلاب يجب أن يكونوا على دراية بالمفاهيم الأساسية قبل أن يتمكنوا من نقد الأشياء المحيطة بهم. ومع ذلك، يُشير النقاش أيضًا إلى صعوبة تحقيق هذه المعرفة دون فهم وتأصيل للموضوع. هذا يشير إلى أن هندسة التفكير الناقد تتطلب رؤية شاملة ومعارف متنوعة، حيث يتم تشجيع الطلاب على طرح الأسئلة الجريئة والاستكشاف الخارجي للقوالب الاعتقادية المسبقة. هذه العملية لا تقتصر على مجرد اكتساب المعرفة، بل تتضمن أيضًا تعزيز التفكير الناقد والتعلم المستمر. من خلال البناء على أسس المعرفة الأساسية، يمكن للطلاب تطوير قدرتهم على النقد والتفاعل مع الآخرين بشكل أكثر عمقًا.
إقرأ أيضا:لا للوصاية على المغاربةمقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- نسي الإمام في الصلاة الجلوس الأوسط، ثم سلم، قام بعض الناس وخرجوا من المسجد، ثم سجد للسهو وسلم، ما هو
- هل يوجد حديث يقول إن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال «بارك الله في بنها وعسلها» عندما بعث له المقوق
- معنى هسم ريماز؟
- بماذا نرد على من يقول بجواز مخاطبة الأولياء والصالحين وأهل البيت رضي الله عنهم الذين توفاهم الله وطل
- ما حكم من طلَّق، فلم يستفتِ إمَّا تهاوناً، أو اجتهاداً، وعاشر زوجته، ثمَّ تبيَّن له بعد حين، أنَّ طل
