تسلط الدراسات العلمية الحديثة الضوء على جوانب مثيرة للاهتمام بشأن تطور اللغة لدى الأطفال، حيث تعتبر عملية اكتساب اللغة واحدة من أهم إنجازات الدماغ البشري. تبدأ هذه الرحلة منذ الولادة تقريبًا عندما يتفاعل الرضع مع المواقف الاجتماعية والمحفزات السمعية مثل الموسيقى والكلام المنخفض، مستجيبين بردود أفعال عاطفية أولية كالابتسام والاستجابات الصوتية. مع مرور الوقت، يكتسب الأطفال القدرة على التقليد والتعبير عن مشاعرهم بالأصوات وبناء الجمل الأساسية.
خلال مرحلة الطفولة المبكرة، تتميز قدرة الطفل على التعلم الفعال للكلمات والمعاني بفترة حساسة تمتد حتى بلوغه الثالثة من العمر. خلال هذا الوقت، يكون دماغ الطفل قادرًا بشكل ملحوظ على مواءمة المعلومات اللغوية واستقبال التغذية الراجعة من بيئته المحيطة. وبعد تجاوز سن الثلاث سنوات، يظهر الطفل فهماً لقواعد النحو الأساسية ويتمكن من بناء جمل أكثر تعقيداً للتواصل بكفاءة أكبر داخل السياقات الاجتماعية المختلفة. هنا تأتي أهمية التأثيرات الثقافية للشخصيات الرئيسية مثل الوالدين والأقران والمعلمين الذين يلعبون دوراً حيوياً في نقل القيم والقواعد اللازمة ل
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : الكُرْفي- أعمل موظفاً بفرع إحدى الشركات، وأشاهد بنفسي بعض الممارسات الخاطئة لمدير الفرع، ولست راضياً عن هذه ال
- انتشر في مواقع التواصل الاجتماعي العبايات التي يكون مكتوب عليها كلمات مبعثرة، وقد اكتشفوا أنها طلاسم
- كان هناك شاب يريد التقدم لخطبتي، لكنه توفي في أثناء الجهاد في سوريا، فهل لي أن أدعو أن يجمعني الله م
- مسافر جمع بين الصلاتين الظهر والعصر ولما رجع إلى بلده ما زال وقت العصر حاضراً، فهل يعيد صلاة العصر أ
- سألت عن سبائك الذهب؛ فوجدتها تكلِّف مصنعيّة، وتخزينًا، وغير سهلة البيع عند الحاجة، فهل يجوز أن أشتري
