يتناول النقاش حول الإبداع في الذكاء الاصطناعي تحديًا مركزيًا يتمثل في تجاوز القدرات الحالية للنماذج المعتمدة على التعلم العميق لتحقيق مستوى أعلى من الإبداع. رغم الإنجازات الواضحة لهذه النماذج، إلا أنها لا تزال في مرحلة مبكرة في سعيها للفهم الاستراتيجي والإبداعي مثل ذلك لدى البشر. يركز المشاركون على الطبيعة المعقدة للإبداع وكيف يمكن ربطه بالنظام المنطقي للذكاء الاصطناعي، مشددين على ضرورة إعادة تعريف مفهوم الإبداع من منظور الذكاء الاصطناعي. كما يُثار موضوع الوعي والهدف، وهما جانبان أساسيان يدفعان الإبداع البشري ولكنهما لا يزالان بعيدين عن متناول هذه التقنيات. يُؤكد النقاش على الحاجة إلى نهج جديد يسمح للذكاء الاصطناعي بالحصول على فهم أعمق وأكثر شمولية للعالم، مما يتطلب مرونة عالية وقدرة على الفهم المستقبلي للأحداث الجديدة. بالإضافة إلى ذلك، تُطرح اعتبارات أخلاقية تتعلق بالطبيعة الإنسانية للإبداع، والتي تعد جزءًا لا يتجزأ من التجربة البشرية الشاملة. وبالتالي، فإن تكرار تجارب كهذه باستخدام أدوات تكنولوجية قد يواجه عقبات كبيرة مرتبطة بفهم الواقع الاجتماعي والثقافي للنشاط الإبداعي.
إقرأ أيضا:دولة الأدارسة والعرب- حلفت يمينًا ألا أدخل بيت أختي طيلة شهر يناير، وأنا قاصد في يميني، فهل عند غروب شمس يناير -أي: بعد ال
- ما حكم الاسلام في العمل في الفنادق؟
- ماهو الفرق بين: السيئة، الخطيئة، الذنب، المعصية، الحسنة، الصدقة؟
- أنا طالبة ثانوية عامة، ولم يبق عليها إلا شهران، ومشكلتي في رمضان، فأنا لا بد لي من قضاء كثير من الوق
- هل تجوز التسمية باسم جاد، على سبيل المثال جاد، جاد الحق، جاد الكريم، جاد المولى؟
