في النقاش، تم تسليط الضوء على الحاجة إلى تحويل النظام الاجتماعي والثقافي من التركيز على الأداء الأكاديمي والمهارات التقنية إلى نظام يدعم الابتكار والإبداع بشكل شامل. أشار الخبراء إلى أن الأنظمة التقليدية التي تركز على الحصول على درجات جيدة والتعاون مع شركات تقنية عالمية تهمش المساهمات الإبداعية. وقد أكدوا على ضرورة إعادة تقييم معايير النجاح في المجتمع، بحيث يتم تقدير الإبداع والابتكار بشكل لا يقتصر على قطاعات معينة. كما أشاروا إلى أن الإصلاحات يجب أن تبدأ من الأساس التعليمي، من خلال خلق بيئة تشجع على الابتكار والإبداع في المدارس والجامعات. بالإضافة إلى ذلك، تم التأكيد على أهمية النظر في الجوانب الاقتصادية والاجتماعية التي تؤثر على فعالية هذه الإصلاحات، بما في ذلك دعم المشاريع الجديدة وتوفير التمويل للأفكار الجديدة. في النهاية، كان النقاش دعوة لإعادة التفكير في كيفية تحديد معايير النجاح والابتكار، مشيرًا إلى أن الشروط السائدة قد تحتاج إلى تغييرات جذرية لإنشاء نظام اجتماعي يستفيد بالكامل من مواهب وإبداعات جميع أفراد المجتمع.
إقرأ أيضا:قبيلة اشجع الغطفانية بالمغرب الاقصى- يا شيخ: هل يجوز أن أوافق على شخص، وأذهب معه إلى المحكمة، ونكتب عقد القران بدون علم الأب أو الأم؛ لأن
- ما حكم من ترك السنن الرواتب سنين متعمدا؟ هل عليه قضاؤها؟.
- ما هي المدة الزمنية التي يجوز فيها استخدام الوديعة؟ وكيف أتصرف فيها؟.
- هناك قول قيل لي إنه حديث عن أم ملدم (الحمى)، فهل هو حديث صحيح فأفيدوني؟ جزاكم الله خيراً.. اللهم ارح
- أنا صبية عمري 22 سنة غير متزوجة، وأحلم أنني عروس وألبس فستان العرس، وصاحبتي حلمت بأنني ألبس فستان ال
