تستعرض النقاشات حول استخدام التكنولوجيا من منظور ديني وأخلاقي مجموعة من التحديات والفرص. يبرز فارس الفرص التي تقدمها التكنولوجيا في تعزيز القيم الدينية والأخلاقية، لكنه يؤكد على ضرورة التحضير للمخاطر المحتملة. فاطمة الحكمة تركز على أهمية المروءة والتحكم في استخدام التكنولوجيا، مشددة على أن التعليم يجب أن يشمل كيفية استخدام التكنولوجيا لتعزيز الأخلاق. نجيلة المرادي تقترح تعزيز السيطرة والإشراف على البيانات لضمان الخصوصية والأمان، بينما تؤكد سارة الأنباري على ضرورة الإشراف على استخدام التكنولوجيا في مختلف المجالات لضمان احترام حقوق الفرد. فراس مصعب يدعو إلى الجمع بين التكنولوجيا والسلوكيات الدينية، مؤكدًا على أهمية التعليم الديني والأخلاقي. مهدي عباس يرى أن التكنولوجيا لا تستحق الانتقاد بذاتها، بل يجب التركيز على السلوكيات الإنسانية في استخدامها. ليلى الجبور تؤكد على أهمية المسؤولية في استخدام التكنولوجيا، مشددة على الحاجة إلى نظام تنظيمي وعقوبات صارمة. فارس يبرز أهمية الانضمام بين المصالح للحفاظ على مستقبل الأرض، بينما تركز نادية السمير على التغذية المتبادلة بين التعليم والدين. محمدة المصطفى تبرز أهمية المسؤولية الشخصية عند استخدام التكنولوجيا، مؤكدةً على أن التكنولوجيا يجب أن تعزز من قدرات الأفراد وليس فقط لتبديل وظائفهم. بشكل عام، تبرز النقاشات أهمية مزج التعليم الديني والأخلاقي في
إقرأ أيضا:قبائل بني كيل المعقلية بالمنطقة الشرقية- أعيش مع زوجي وأولادي في دولة أوروبية لفترة محددة؛ لأن زوجي يدرس هنا، وبقيت لنا سنة واحدة ولله الحمد.
- Trivero
- لو أن إنسانا يعمل في عمل حكومي ويأخذ راتبا شهري ، وكان المكان الذي فيه الشخص مثلا مسئولا عن الإنترنت
- إذا قلت لشخص أكبر مني، قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: من كان يؤمن بالله واليوم الآخر؛ فليقل خيراً
- هلك هالك وترك أختاً شقيقة وبنتاً وابن أخ شقيق. فما نصيب كل واحد منهم؟
