يشكل التحول الرقمي في التعليم العالي تحديًا رئيسيًا ومعقدًا، حيث يتطلب تغييرًا ثقافيًا وتنظيميًا بالإضافة إلى تبني تكنولوجيات جديدة مثل التعلم الإلكتروني والذكاء الاصطناعي. ورغم الفوائد الواعدة لهذا التحول، بما فيها زيادة المرونة والوصولية وتحسين جودة التعليم، فإن عدة تحديات تواجه تنفيذ هذه العملية بنجاح. أولى هذه التحديات تتمثل في مقاومة التغيير لدى المساقيين والتدريسيين الذين اعتادوا على أساليب قديمة وقد يشعرون بالقلق بشأن فقدان السيطرة أو نقص فهمهم للتكنولوجيا الجديدة. علاوة على ذلك، يعد إنتاج محتوى تعليمي رقمي عالي الجودة مهمة شاقة تتطلب الكثير من الوقت والجهد لضمان سهولة الوصول إليه والفهم.
كما تشمل العقبات الأخرى افتقار بعض الطلاب إلى إمكانية الوصول إلى الإنترنت والأجهزة الرقمية، مما يؤدي إلى عدم المساواة في الحصول على تجارب تعليم رقمية متساوية. بالإضافة إلى ذلك، يزيد الاعتماد المتزايد على البيانات الرقمية من تعرض المؤسسات التعليمية لهجمات الأمن السيبراني، الأمر الذي يتطلب إجراءات أمن قوية لحماية المعلومات الحساسة والحفاظ على الثقة الأكاديمية. أخيرًا، يحتاج أعضاء هيئة التد
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : عساس- بفضل الله ربنا هداني أنا وأسرتي بعد أن كنا عصاة، ولكن مشكلتي أني تزوجت وتغربت، وربنا رزقني بطفل، فأص
- عامل بقالة سمح له كفيله أن يدين الزبائن إلى آخر الشهر، وعند ما طلب العامل إجازة رفض الكفيل أن يعطيه
- تحدث بيني ويبن زوجتي مشاكل كثيرة، وفي بعض الأوقات تطلب الطلاق، وفي كل مرة تطلب الطلاق تقول: إنها لا
- AEW Fyter Fest
- هل يجوز استخدام كلمة (لا حشى) للنفي، كقول الشخص (لا حشى ما قلت كذا وكذا)، وما أصلها ومعناها؟
