في النقاش حول تطوير التعليم، يبرز توافق بين المشاركين على أن التركيز يجب أن يكون على المعلمين وتطوير مهارات التفكير النقدي لدى الطلاب. تؤكد دوجة السالمي على أهمية التدريب المستمر للمعلمين وأساليب التعليم الجديدة مثل التعلم التعاوني، بينما يشير نعيم بن عبد الكريم إلى أهمية البنية المادية للمدارس المجهزة تكنولوجياً. ومع ذلك، تشدد دوجة السالمي على أن الأساس يجب أن يكون في إثراء عملية التعليم نفسها. عبلة العسيري تضيف أن دور المعلم هو الأهم، وتؤكد لمياء بن موسى على ضرورة تمكين المعلمين قبل أي استثمارات مادية. ريهام بن مبارك يوضح أن التركيز الزائد على زيادة عدد الموظفين والأبنية قد يتجاهل جوهر العملية التعليمية. وأخيرًا، يشير السقاط بن زينب إلى أن الإمكانيات التكنولوجية وحدها لا تكفي إذا كانت المعرفة الأكاديمية ضئيلة وفاقدة للإبداع. بشكل عام، يتفق الجميع على مركزية دور المعلمين في عملية التعليم وكيف يمكن لأفضل ممارسات التدريس أن تكون أكثر فائدة من أي مصروف مادي فقط.
إقرأ أيضا:عباس ابن فرناس عالم مسلم عربي له ابتكارات علمية رائدة، اتخذه الجهلة مادة للسخرية- ما حكم زيارة الأماكن السياحية مثل الأهرامات وغيرها كرحلة سياحية
- أنا طالب في الثانوية العامة، وفي ظل ظروف البلد بسبب كورونا سأحل المواد التي لا تضاف للمجموع في البيت
- رجل يريد أن يتزوج ولكنه قبل بلوغه كان يدخل ذكره في فروج بعض الفتيات، ولا أدري هل كان هذا من الزنا أم
- هل ورد في حديث صحيح ذكر خاتم سليمان؟
- ما حكم الشرع في سيدة مطلقة تزوجت برجل متزوج، وهي تعيش معه الآن في بيت دون عقد الزواج، علما أنه طلب ي
