تناولت المناقشة موضوع استبدال المعلمين بالذكاء الاصطناعي في البيئة التعليمية، حيث سلطت الضوء على نقاط القوة والضعف لكل منهما. بينما أشار بعض المشاركون إلى قدرة الذكاء الاصطناعي على تقديم تعليم مخصص ورصد الأداء بشكل فوري، إلا أن الغالبية أكدت على دور المعلم البشري الحاسم في الجوانب الاجتماعية والعاطفية المهمة. وفقًا لرأي رئيسي، فإن الذكاء الاصطناعي قادر على تكملة عمل المعلمين بدلاً من استبداله تمامًا، مما يسمح لهم بالتركيز على الجوانب الأكثر حساسية وتعقيدًا في العملية التعليمية.
ويرى المتحدثون مثل لقمان بن شماس وعز الدين بن موسى وأكرم بن منصور وأيضان بريهم أن قيمة التواصل والتوجيه الشخصي التي يقدمها المعلم البشري لا يمكن مقارنتها بقدرات الذكاء الاصطناعي في فهم التعقيدات العاطفية والاجتماعية. ومن ناحية أخرى، اقترحت بدرية الزناتي رؤية تعتبر فيها تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي كتدعيم للمعلم، بهدف تخفيف عبء العمل عليه والسماح له بتقديم اهتمامه وجهده للأمور الأكثر دقة والتي تحتاج إلى لمسته الخاصة كمدرس بشري. وتؤ
إقرأ أيضا:كتاب دليل المهندس الالكتروني- رجل عليه دين كبير وقد باع جميع مايملك ولكنه لم يستطع إلا سداد جزء من الدين فماذا يجب عليه هل يستجدي
- الأول يعطي
- اعترفت زوجتي لي بعد مواجهتها بأنها كانت تواعد رجلا أجنبيا في المطاعم..... ثم تطور الأمر وأصبحت تذهب
- أعمل في شركة لتيسير شؤون مراكب الصيد، مشكلتي أن أصحاب هذه االمراكب يأخذون قروضا ربوية من البنوك -علم
- بخصوص الدراسة، وما يصاحبها من دورات، ودروس عبر النت (نقوم بشرائها طبعا)، هل يجوز لصاحبها أن يلزم الت
