يُطرح في هذا النقاش، بمشاركة أعضاء مختلفين، سؤال محوري: هل التقنية تعزز التعليم أم أنها تُوسع الفجوة بين الأغْنى والأقل حظًا؟ تبرز وجهات نظر متباينة حول التفاوت الرقمي في التعليم.
بينما يرى البعض أن التكنولوجيا قد تنشر المعرفة وتوفر فرصاً جديدة، يسلط آخرون الضوء على أن “أصحاب الامتياز الأكبر” يستفيدون منها أكثر، بينما يُحرم الآخرون من الفرص المتاحة. يجسد الهاشمي وجهة نظر سناء الريفي، مع اقتراح استخدام كلمة “عائق” بدلاً من “حل” لتحديد التحديات التي تشكلها التقنية في تعليم غير متساوٍ.
وترى إحسان الهاشمي أن الحاجة إلى استراتيجيات مساندة لإزالة التباينات الرقمية ضرورية، وتؤكد سناء الريفي على أهمية التدابير اللازمة لمعالجة هذا الظلم.
ينتهي النقاش بتشديد على ضرورة قيام الحكومات بتنفيذ بنية تحتية رقمية شاملة ومتاحة للجميع، لتشجيع العدالة والمساواة في التعليم وتلافي المزيد من الانفصال الاجتماعي والثقافي.
- السلام عليكم ورحمة الله وبركاته تزوجت بنت عمي وأقيم معهم فى منزل عمي ولكني دائم السفر للخارج بغرض ال
- جاء عند بعض أهل العلم أن موسى السامري رباه جبريل عليه السلام وموسى النبي رباه فرعون هل هذا صحيح، وإن
- ما عدد السنين التي قضاها ابن القيم في السجن؟ وكذلك ما عدد السنين التي قضاها ابن تيمية في السجن؟
- جزاكم الله خير الجزاء على عملكم. أحببت أن أسألكم عن حكم فعل البدعة هربا من الفتنة، حيث يوجد في بلدنا
- شاب تاب ورجع إلى الله ولكنه قبل توبته كان قد ضرب رجلا حتى كسر له دماغه ..وهو يعرف ذلك الرجل هل يرجع
